以近知远，以一知万，以微知明——《荀子·非相》
语言作为人类历史上最伟大的发明之一，在保障文明传承的同时还搭建出沟通与协同的桥梁。随着个人不同性格特点的展现，如何提升沟通效率成为迫在眉睫之题。4月29日，集团董办王芳主任通过课程《沟通与协同-DISC性格分析及应用》的分享带领我们解析如何与不同性格的人在职场相处。
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讲解·DISC不同性格的特质
源起于古希腊，完善于1920年，由马斯顿提出的DISC理论按照在环境中情绪影响产生的行为特质将人的性格分为四种类型——支配型（D）、影响型（I）、稳健型（S）、谨慎型（C）。王主任强调每个人的性格不是绝对的，作为情感丰富的生物体，人的性格受外界环境、个人经历等因素影响很大，因此要实时更新性格判定，自省己身，由及他人。
在对不同性格的特质剖析中，王主任提出没有完美的性格：领导型性格目标达成度高但易刚愎自用，影响型性格创造力强但疏于承诺兑现，谨慎型性格执行力强但沉溺舒适区，稳健型性格善于分析思考却较为孤僻。但是我们可以在明晰自身性格不足的前提下加以改正，努力变成更好的自己。
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应用·DISC职场实操
那么我们该如何与不同性格的领导相处呢？面对“向上管理”的难题，王主任以工作汇报为切入点，从时机、形式、内容、时长、氛围营造等多维度具体讲解注意事项及尺度把握。同时，在面对不同性格的下属时，领导者也需要从实际情况出发，调整沟通方式，最大化激发下属潜能、助力成长。
工欲善其事，必先利其器，熟练掌握和运用DISC性格分析法不仅可以帮助我们在更短的时间内得到更好的沟通效果，提升协作及工作效率。还有利于我们洞悉他人及自身性格弱点，从而有针对性的沟通和调整，助力个人成长，加强团队融合与凝聚！
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评估·同心共创未来
运营管理中心围绕“培训组织、讲师授课、学员听讲“三个方面组织学员们进行了培训评估及培训考核。学员培训考核积分与多维度的评估指标集中在年度培训大数据中体现。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，海港大课堂致力于每一位家人的成长学习，不断精进，坚持学与思、思与行的统一，聚焦成长、深化学习、探索实践，持续推动学习型组织的建设发展。
