“连做操都站不下，怎么踢球？”面对国家大力推进足球进校园的号召，许多学校校长发出了这样的疑问。面对开展校园足球的现实情况与困难，发现要想真正实现足球进校园，还须迈过几道关。
场地问题是阻碍足球进校园的第一座大山。近两年随着学校标准化建设的推行，农村中心小学以上学校和部分郊区学校场地较为宽松，而城区绝大部分学校校园面积严重不足，有的学校平时错时做课间操，或者利用走廊、阳台做操，如此狭小的场地，让足球进校园任重道远。
第二道关是师资的缺乏。为积极谋划足球进校园，十堰市今年已邀请北京国安队原主教练谢朝阳，对40余名体育教师进行足球教练培训。其中，绝大部分为县城以上学校教师，但也只有三分之一的参训者曾经踢过足球。还有的学校因为没有男教师，只得派女教师来捧场。而在大多数乡村学校，因为教师的缺乏，平时体育课都难以开齐，更别说应付足球这个新项目了。
第三道关是观念的转变。“越到高年级，学生们升学压力越大，很多家长就不让孩子继续参加足球队了。”有学校足球教练深有体会 “小学六年级的足球比赛最难开展，学生进入初中后玩足球的就更少。”为什么要推广校园足球？肯定不是为了应付，而是因为现在的学生身体素质没有随生活水平的提高而提高，而足球运动对于提高学生心肺功能、发展肌肉群、促进身体各项机能的协调发展起着相当重要的作用。观念转变的成败，成为足球能否真正进校园的关键。
第四道关是安全的责任。近几年来，为了避免因安全事故给学校带来的损失，许多学校体育课上曾经的“跳马”、“跳高”项目，因存在一定的安全隐患而被教师基本抛弃，留下的只是“跑圈再跑圈”，有时直接变身为语文、数学课堂作业课。在如此安全形势下，作为冲撞性较强的足球运动项目，若没有安全“免责令牌”，有多少学校敢于放开手脚大胆尝试呢？
文章来源：中国体育报
