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广州南沙水鸟世界
南方优秀诗选‖好诗欣赏（190期）
粤秀诗会主编
当下中国诗坛，翻译体、口水体、下半身、伪抒情泛滥。诗人被放逐，诗歌受辱骂，诗集遭弃置。为恢复新汉语诗歌的尊严与光荣 ，广东省社科联广东文化学会南方诗歌文化研究专业委员会越秀诗会开设了《南方优秀诗选》。无论是学者诗人还是草根诗人；是先锋诗、口水诗、老干体，还是垃圾派、平民派；是金斯伯克的“嚎叫”，还是弥尔顿的象征主义；顾城的朦胧，还是艾青式的理想主义；都可在南方的火热中化成凤凰，演绎诗的涅槃之美。
一
风也会这么想
陆港炊烟简介：清风一笑，笔名陆港炊烟，陕西西安人 。爱好兴趣广泛，尤为喜欢手机摄影留住大自然的物语和以简短文字记录感悟。部分作品刊登《诗歌前线》《清风笺文学》《赣南文学》头条，等，有诗作入选团结出版社出版的《南方优秀诗选》。
南成点评 : 此诗的开始就指出：人一辈子都忙于点亮梦想，寻找理想，实现人生规划。这就是“风也会这么想”的缘起，即人人都会这么想。如浙江大学中文系教授吴晓说：“诗的叙事原点一般始于诗的缘起。”可见此诗的原点就是人生规划怎样才订得合理呢？提出问题，体现了诗人对世界、对人生的思考。
接着讲时间流水般过去了，小树转着圈就“成了大树”，路过的人“一簇又一簇”，这是时间的流逝。随之讲空间，一个声音感概“哪个是前/哪个是后”，顺理成章推写理想、梦想、规划“才出现的如此合理”，这是经过时间的、空间的过程。”“才”字就总结了时间空间，这就从原点进行突破，得出了“对与错都会在尾声写上答案”的哲理，深化了诗意。如吴晓教授说：“诗的原点也是诗的突破点。”“突破点还有一种深化思维的意义。”于是，此诗就充满灵感和深刻，给人以启迪。
赵南成简介：记者、诗人、作家。原任广州二中语文教研组副组长、广州日报文学副刊部副主任。有五百多万字新闻作品和文学作品见诸人民日报、中国青年报、《诗刊》等报刊或网络平台。出版三本诗集、两本诗歌评论集。诗作入选各种选本，其中《红苹果》获全国“圆梦之旅”散文诗歌大赛优胜奖，《夜景系列》入选《羊城晚报花地五十年精品（诗歌）集》（花城出版社出版），《春风在逆行中温柔》入选《珠江诗派一一广东百年珠江诗派作品选析》（广东旅游出版社出版），《忧伤的晨风》等三首诗入选吉林文史出版社出版的2017年《中国当代优秀诗人诗选》。2019年、2021年、2022年三次获“中国新时代优秀网络诗人”称号，2021年获中国散文诗研究会颁发“中国优秀散文诗人”称号，《忆秦娥.连州行两首》获2022年华灿杯全国诗词大赛优秀奖。评论《在回溯和伸延中学习古典诗词一一读〈顾随诗词讲记〉的随感》获广州市文明办、市社科联2020年“寻找最美书评活动”二等奖。
系中国散文诗研究会常务理事、中国诗歌学会会员、中华诗词学会会员、中国微诗学会会员、中国西部散文学会会员、广东省作协会员、广东美术评论学会会员、南方现代诗歌研究专委会常务副主任兼越秀诗会会长、广东省朗协文学顾问、华艺联谊会副会长兼华艺散文诗社社长，并参加了三十多个文学、评论、朗诵组织。
二
立夏（儿童诗）
梁树庭简介：漫画家、诗人、高级教师，长期关注并热衷于岭南文化创作，有“民俗书画家”，“花市达人”之称。中国新闻漫画研究会会员，广州诗社、广州美术家协会、广州民间文艺家协会会员。曾任多家媒体的漫画、诗画专栏作者及广播剧作者。创作《老广新韵》一书获广州推荐好书、《粤韵漫绘岭南风丛书》一书获广东省文联、省民间文艺家协会评为著作三等奖。
南成点评: 此诗以儿童的天真幻想的心理，写了对夏天的热爱，表达了童心跃动的欢欣。
前六行是对立夏黎明的描绘，阳光“撩开”晨雾，“拉开”纱窗，“张开”双手，“迎接拥抱”炎热的夏天，这些动词的使用，生动表达了孩子们对于夏天的热情，充满希望的繁盛的生命力。接着写了茸茸小草、柳燕新家、三角梅花等静景，表达了立夏静中有动的生命力。而用拟人法呈现燕子跳舞、鲤鱼说话的动景，用以“夏天来啦”的重复欢呼，把夏天的热烈推向高潮。这组静动结合的意象重叠，交融成一个奔放热烈繁茂的夏天，如浙江大学中文系教授吴晓所说:“宇宙形式的生命意识，是诗的最高形式。”可见儿童诗的天真纯活的幻想，是与诗心的纯粹相通的，因而在自然而然的描述中，就达到了诗的最高形式。
当然，童心的天真随意性，往往产生新奇的艺术效果，此诗的结尾：“最厉害是手机大妈/咔嚓一声/把整个夏天拿下”，新奇而有气势，生命意识高度张扬，充满涵盖宇宙之美。天真的童心使我们回到了生命的最初形态，这是纯净的未受污染的形态，因而，也是纯粹诗心的最高形态，是对宇宙的回归，是天人合一的令人怦然心动的美。
三
让鲜花盛开在你的书房
西藏红花简介：广州市某中学英语教师。南方诗歌研究专委会粤秀诗会会员、华艺散文诗社会员、中国民主促进会会员。在全国优秀科技期刊发表论文。论文获中国教育学会“中国教育实践与研究论坛”征文评比一等奖。
发表散文诗、诗歌数十首。热衷中华传统文化，对语言学习和翻译实践有热情。获2023年广州赛区中华经典（英语）翻译马拉松公共翻译赛事完赛优秀奖。
南成点评: 此诗用热烈优美的叙写，描写了将鲜花送到“你的书房”的绚丽情景。首先是“今晨我用郁金香装点你的书房”，郁金花花朵挺立，有红、黄、白多种颜色，花语：博爱体贴、聪颖能干、永久的爱，可见这寓含着送者（诗作者）的情意。但她怕被送的人感到突然，所以紧接着写道“你不必诧异”，这是一个过渡句，因为接下来还有更多的花送。芍药、雪莲、苿莉；还有“窗前蓝花㨕在朝您眨眼/大朵的荷花玉兰为您翻页”，诗意进了一步，这就从送花变为在鲜花中读书了，其实送花的书房就是高雅的读书，在学习中成长、进步，“我”的情意，或者“我”的喜欢您就在这一点。于是，“收集”鸟儿的鸣唱，用凤凰花的热烈“问候您”，还“沏好”龙井茶，诗意继续延伸，希望您继续读书学习，“品诗论词洋洋洒洒”，这是全诗的重点，可见诗人与在书房读书的人都是爱好诗词，把诗词与鲜花连在一起，诗人通过鲜花绽放，书房读书的物景、场景、氛围，创造了一个品诗论词的情景交融的意境，从书房穿越到其他地方了，什么地方呢？诗中无讲，但暗示凡是可以品诗论词的地方，这叫“象外之象”。
最后一句“愿岁月静好幸福绵长”，这种祈愿使诗的感情达到高潮，如评论家陈良运说：“诗是情感的艺术，从广义上说，一切诗景都是情景。”可见鲜花书房的情景美丽动人，真挚感人。
四
读 书
钟南
钟南简介：军人退休，毕业于广西医科大学，暨南大学医学院。广东省朗诵协会会员。向远方，诗从心生。
赵南成点评：美国诗人、评论家庞德将意象分为主观的和客观的意象，他指出：“意象可以从头脑中升起，那末意象就是‘主观’的。”此诗名为《读书》，但无写读书的具体场景和情形，即无写“客观”的意象。而是由读书展开联想，以头脑中的表象储存为对象，在“读书”的刺激下，在头脑中升起了有关想象和联想，形成了“主观”意象，用如天马行空的各种意象，生动地表达了对于读书重要性的理解和认识。
诗人先写书本内容之宽广，如山，如水，如原野，“走进，百转千回不思归去”。再写书中的内容感人至深，象品酒、茗茶，眼泪如雨，喜乐如花，“灵魂的触碰，荡起止水的涟漪；火焰的炙烤，燃烧着青春梦想〞，以水火交融抒发内心的激动。然后抒写了书与人生的关系，即这些倾诉人生悲欢离合，流传上下五千年波澜壮阔的书籍，其实是使“心海的小舟坚定驶向太阳升起的地方”，在平凡的生命中燃烧理想主义的伟大精神，一系列的意象呈现，形象表达了读书立志、读书明理，即读书的重要意义。最后两句是对前文三个层次的总结，诗人决心终生与书相伴，“或许到生命结束，故事仍在继续”，由此延伸了此诗的意境，即读书会世代相传，书的内容也世代相传，深远而有前瞻性，余意无穷。
五
母亲，我想对您说
李干钱简介: 江西省赣州市人。1992年到中山工作，现供职中山温泉宾馆。1994年开始从事业余文学创作，先后在《赣南日报》《江西诗词》《番禺日报》《中山屏声报》《中山日报》《现代青年》《丹荔》《文化中山》《香山文学》等报刊发表诗歌、散文、小说等作品两百余件。系中国诗歌学会、广东省小小说学会、中山市作家协会、中山市诗歌学会等学会（协会）会员。
南成点评: 浙江大学中文系教授吴晓说:“由同一意念或情感，进行联想与想象，产生出一系列意象。这些意象的关系是并列的，形成枝杈式辐射状结构。”此诗采用了这种结构，以在母亲节对离世二十年母亲的倾诉（母亲，我想对你说）展开联想，表达了对母亲的深切思念，反映了母爱的真挚与深情，突出这种感情的惟一性。
第一节是诗的缘起，在母亲走后的第二十个母亲节深情倾诉，“母亲，我想对你说”，因为没有母亲的母亲节，触景生情，“让我心酸和悲凉”。
第二节想对母亲说的是“我”的近况，我已变老，“但永远是你长不大的孩子”，体现对母亲的依恋，母子情深。
第三节想对母亲说的是，当年你“抱过的襁褓中的孙儿”，“如今已长成1米75的大男孩”，母爱延续到孙辈身上，思念也随之延伸而更加动人。
第四节对母亲说的是“已二十年没有吃过你做的艾米果”，怀念“母亲的味道”，由感觉转为味觉和嗅觉，这种“通感”的方法使诗情激荡澎湃，不断加强母爱的情感力量。
第五节呼应前文，尽管见不到母亲，“您我天上人间重重相隔”，但母爱的阳光雨露“将永远滋润我的生命”，从母爱的持久性突出了母爱的不可或缺。
这种枝杈式辐射结构，通过五个并列意象的排列，使感情的凝聚点集中在母爱上，不断强化的母爱的力量，给人以思索和启发，扣人心弦。
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