睿园动态‖回顾南山区新时代文明实践系列活动之“沙画代表我的心”阳光少年心理成长计划

² 帮你了解和发现自我

² 促进人际关系的改善

² 增加交往技巧

² 有效释放压力

² 宣泄消极情绪

² 明确人生目标

² 提升自信

² 完善自我，达到身心灵的整合

一、暂时隔离法（暂停法）

Ø 执行步骤

1. 立即阻止孩子的问题行为

2. 将孩子送到一个单纯无聊的环境中隔离

3. 隔离期间停止对孩子的一切关注

 避免孩子从问题行为得到任何好处或注意力

 适用年龄：2到12岁

 隔离时间：几岁 = 几分钟

二、自然结果与逻辑结果

Ø 自然结果（不当行为后自然产生的结果 ）

 例如：伸手打猫 → 被猫抓

           赖床 → 迟到被处罚

Ø 逻辑结果（给予一个和问题行为有关，符合逻辑的处罚）

例如：乐高玩具玩了不肯收 → 一周不准玩乐高

   上课玩手机 → 手机没收一周

    三、行为惩罚

Ø 针对某问题行为，所给予的惩罚

原有福利取消，额外增加劳务或工作 ，事先告知惩罚原则 ，减少执行时的亲子冲突。

例如：逃课 → 打扫厕所一周