为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，按照《北京市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》有关要求，北京市教委拟在北京职业院校中选出一批劳动教育精品课程，认定一批中小学生职业体验中心和劳动教育基地。 作为入选第三批北京市职业院校特色高水平实训基地（工程师学院）的茵澳家政管理师学院，积极参与了本次工作。
“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣……”这首《劳动最光荣》儿歌，曾在许多人的童年时光回荡，激励着无数学子崇尚劳动、尊重劳动。
但随着物质条件的不断提升以及课业负担逐渐加重，一些家长在一定程度上忽视了劳动的独特育人价值，部分青少年中出现了不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。 今天的学生绝大多数是在不愁吃穿的环境中长大的，培养他们吃苦耐劳精神、奋斗精神显得尤为重要，也更有挑战性。
茵澳家政管理师学院的老师们，在收到市教委布置的工作任务后积极商讨，迅速确定了本次参与征集的课程资源的主题和形式，着手帮助让学生们从自己的课桌开始，就树立劳动的意识和观念。 从与自己相处时间最长的”一方天地“开始，养成整理收纳、注重细节的家务能力。
课程设置中，老师们选取了家庭场景中较为常见的书桌/课桌作为实训载体，在带领学生学习书桌整理技巧的过程中，引导学生观察生活细节，引导学生进行思考，从身边小事做起，热爱劳动，热爱生活的能力。
通过对小小书桌的整理，让孩子更加热爱劳动、热爱生活、关心自己和家人的生活环境，通过整理流程的学习，养成从身边小事做起，养成良好的生活习惯； 善于思考，敢于创新的精神。
茵澳家政管理师学院荣幸参与北京市教委本次劳动教育精品课程的设计与制作。 近年来，各地各校在按质按量开好劳动教育专门课程的同时，积极探索、因地制宜、全科渗透，将劳动教育有机融入青少年成长的全过程。 古诗有云： “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ”新时代的劳动教育，不仅是“耕织”这么简单，更要有新的内涵、新的形式，劳动能力的培养是“一课”，更是“一育”。
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