拜读白谦慎先生的文章《美国教授的出版量》，说他所在的波士顿大学艺术史系，有10个终身教授，一位终身教授平均每年能发表一篇论文就算不错了，超过这个量，大概就能算是多产的了。若以中国大陆的标准而论，美国的艺术史教授们的出版量是不大的。
读罢这篇文章感触颇多。因为我所在的学校，刚出台了对博士和教授的科研考核标准。大致是20分算合格，60分算优秀。而且学年科研考核不合格，其它考核项目均在良好或以上的，综合考核只能评为合格。
这个标准不能说不残酷。因为，如果把分数折合成文章的话，合格的标准就是一年在核心期刊上发表1篇文章，或在普通省级刊物发表4篇文章。如果要达到优秀，就得每年在核心期刊发表3篇文章（版面费就得3万多哟），或在普通刊物上发表12篇文章。这个标准让我看傻了眼：想要得个优秀，不拼出高血压来肯定是办不到的。
白谦慎先生的文章引发了我的好奇，很想探究一下美国的教授们的科研能力到底有多强。一搜一查，还真查到些数据。一份以227位科研人员为样本的研究显示，在美国，获得终身教授职位的年龄平均为39.8岁。教授们出成果的高峰期有两个，一个是39岁左右；还有一个在69岁左右。男教授们在其职业生涯中发表25.05篇文章，女教授们则发表9.97篇。假设，一个孩子18岁开始读大学，4年本科，2年硕士，4年博士，他几乎不间断地读书的话，进入大学工作的年龄大概在30岁左右。如果70岁退休，一个具有博士学位的教师，他的职业生涯大概在40年左右。40年发表25.05篇文章的话，年平均发表0.63篇。女教授们就更惨了，年平均发表0.25篇，4年才发一篇呀！难怪白谦慎先生说，一位终身教授平均每年能发表一篇论文就算不错了，数据显示的事实果然如此。
又查，美国研究型大学的教授在其职业生涯中发表27.72篇文章；教学型大学的教授则发表8.09篇。呜呼，我们离研究型大学还差十万八千里呢，和美国教授们一比，他们多幸福呀！
