如何让校园欺凌者感同身受？广东一老师这样做→

近日

“海南临高县13岁女孩被欺凌”一事

牵动着无数网友的心

面对屡屡发生的校园欺凌事件

我们该如何保护孩子？

近日，广东一位老师的做法

被众多网友点赞

这位老师是

广东一所学校的心理老师

也是国家二级心理咨询师

负责校内小学和初中学生的

心理辅导工作

近日，该校的一名女学生向她求助，“说被某男生一直欺负，当众取笑、造谣，女生说想死的心都有”。

被欺凌的女生说，她告诉自己的爸妈后，只得到一句：别去惹他就好了。实在没有办法，她才鼓起勇气来求助老师。

老师在社交平台的帖文

这位老师在处理过程中，首先安慰了遭受欺凌的女生，肯定她及时寻求帮助的做法。随后这位老师联系了施暴者的班主任，让家长对孩子加以教育。

在与施暴者家长的接触过程中，老师们得知，该施暴者经常被父母打骂。

为了保护女生以后不再被欺凌

也为了更好引导该男生

这位老师和班主任

共同策划了一场班会

在征得男生的同意后

老师组织大家表演了一个

关于欺凌的“即兴小话剧”

资料图（图文无关）

老师把施暴男生叫到讲台上

又随机抽取了10名同学

让同学们分别上台

在他身上贴带有叉号的标签

同时说带有否定意味的话

在该男生对伤害感同身受后

这位老师又让同学们

一一撕掉了他身上的标签

并对他身上的优点给予表扬

最终，该男生当场流泪

并在全班同学面前

给女生道了歉

网友们纷纷点赞

这位老师的做法

这位心理老师说

“

被欺凌者，我们要鼓励他们勇敢求助，增强自信，学会寻找途径反抗。跟家庭取得联系，让家里增强TA的安全感。

而欺凌者，有可能是家庭教育方式出了些问题的孩子，他们需要得到关注或者力量感。“教育，需要我们用点方式。”

面对校园暴力、欺凌事件

家长、孩子、学校应该怎么做？

注重人格发展

合理解决矛盾冲突

抵制校园欺凌

告诉孩子们

既不要做施暴者，也不要做受害者

对校园欺凌说“不”！

愿所有青春都能被温暖对待

3月11日起至4月16日

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