将艺术融入日常生活
文/顾菁
美术课除了正儿八经的课堂，其实，日常生活中处处隐藏着就地可取的主题和素材。在这里，我向大家展现一个不用吆喝、无需唠叨的亲子美术实践，展示了美术教育可以从家庭开始，从生活的一点一滴开始，在潜移默化中将孩子带入艺术的世界。
女儿幼儿园到我们家的小路两边是一棵棵高大的枫树，每到秋天，树枝上满是金黄和红色的枫叶，与满地的落叶融为一片金色的海洋。每天下午我从幼儿园接女儿，推着童车一路走在金色的世界里，踩着厚厚的落叶，只见婆娑世界隐于朦胧之间。不时地，头顶上缓缓飘下几片枯叶，女儿常被这景象迷住，要我停下。
“妈妈，你看! 叶子有大的，有小的， ”她惊奇地说。
“当然了，人不也是有高有矮吗？对了，快下车，我们一起捡些漂亮的叶子带回家夹在书里。”于是我们从满地的落叶中，东挑西选，边捡落叶，我边告诉她：
“小婷，你看这叶子的颜色真漂亮，它从柠檬黄慢慢渐变到咖啡色，上面还有一些麻麻点点，这都是自然形成的色彩和肌理。我们回家用它做拓印画。”
“小婷，你看这树叶形状一般是三角形的，如果你找到五角星的，今天就会有好运。”
“刚刚掉下来的树叶很新鲜，很光滑，但掉在地上很久的叶子会因水分散失而干枯，如果又碰上下雨，就会慢慢腐烂。”
女儿蹲在地上，认真地选择着她认为漂亮的树叶...... 回到家，我们从一堆叶子里挑选出一部分夹到厚书里，其余的就用来做拓印。
我们在叶子的一面涂上不同的黄，从柠檬黄、中黄，到土黄、褐色，有的叶子涂上不同的红色，从深红到大红到橘红。
趁颜色未干时赶快把涂有颜色的一面小心放在一张白纸上，放的时候动作要果断，不能移动。
在没涂颜色的一面上盖上一张干净白纸，用手在白纸上压一压，揭开白纸拿掉叶子，一个清晰的叶脉和纹路的叶子就跃然纸上，和真的一模一样。
我们在纸上拓印了好多不同形状、不同颜色的叶子，等颜色完全干了，把这张画挂在墙上，一张秋色宜人的大作就完成了。
我发现，不管是在中国还是美国，教室的一角总是开辟一个植物角，老师总是选择一些容易养活的常绿植物让小朋友悉心养护。这样不但美化教室，亦让小朋友借此了解更多的植物知识。
我在家中客厅里也辟出一个植物角。那是带领两个女儿一起完成的。我们利用废弃的瓶瓶罐罐做花盆、塑假山，再种上高高低低的植物…… 完成后，我向她们作“解说”——这是“占景盘”艺术(以各种山石、植物为主题材料，以大自然中的山水景象为范本，经过精选、切截、拼接等技术加工布置于浅口盆中，展现各种山水景象，也就是现代的山水盆栽。我又将此作为一个浓缩的“园林”。由此讲到中国苏州园林的造园手法，通过叠山理水、栽植花木等来体会、理解中国古人的诗情画意。只见两个小家伙兴趣盎然地一个景、一个景地堆造着她们的幻想世界！
在我家，厨房也是孩子们“ 玩” 美术的场所。面团是最绿色环保的橡皮泥，对孩子似乎有着不可抵挡的吸引力。每次我和面时，孩子们总是眼巴巴地盯着盆里的面，很想一起参与或者按照自己的想法玩玩面团。
“妈妈，等一会儿我能帮你一起捏包子吗? 我想捏一个老鼠包子。”
“妈妈，可以给我留点面做水果匹萨吗? ”
“妈妈，我能捏个面人吗?”
“妈妈，我们能自己做麻花吗? 今天我还想做一个意大利面具饼。”
她们的小脑袋总是藏着各种小主意。对孩子来说，这既是极好的动手机会，又是创意美术的好时机，顺便还可以了解中国的传统面食。我当然会欣然应允。每次发好面后，我都会分一部分面给她们玩，同时为她们提供一些可能会用到的材料，如做面人，我会为她们找来黑豆、绿豆、红豆(做眼睛用) ，牙签( 做好动物的耳朵、翅膀等之后用牙签插在身体上)、干净的小梳子( 压花纹)、小剪刀、可食用颜料( 装饰) 等。如果做水果匹萨，我会把不同水果切成丁，有的切成不同形状，有的保持原样，鼓励她们发挥想象力摆出漂亮的造型。
其实，在厨房里, 还有很多类似的可以吸引孩子参与的创意美术活动，如做不同形状的饼干、创意水果蔬菜拼盘等。对父母来说，只要意识到这样的活动对孩子的益处，并愿意让孩子放手去做，就能发现更多适合孩子参与的机会，如能给予恰当支持就更好了。
有一次，姐妹俩要做水果匹萨，她们先是干劲十足地拿着擀面杖搓来搓去做匹萨用的面饼，等面饼做好、烤熟、铺上果酱后，我说：“妈妈已经为你们准备了各种颜色和形状的水果，看看你们能不能把匹萨打扮得很有创意、很漂亮，这也是艺术哦。”两个孩子听了都很来劲，只见老二用葡萄做眼睛，红樱桃做鼻子，一瓣橙子瓤做嘴巴，摆成一个笑脸，老大则用核桃丁摆成一圈做花边，又在里面分别用草莓橘子、猕猴桃等不同颜色的水果做了很多小花，装饰了一下，不一会两个造型不同的色香味俱全的水果匹萨就完成了。
也许你有时抱怨家中的孩怎么没有美术细胞。那你就错了，因为孩子的美术细胞与灵气不是与生俱来的，而是一点一滴累积的结果。不管是捡几片树叶，还是在家中阳台或客厅里栽种盆景，或是让孩子参与厨房工作，只要你用心留意生活中的点滴机会，善加引导，鼓励孩子从个人的观点出发开展工作，顺应孩子在游戏中学习的自然天性，相信你的孩子也会成为一名小小艺术家。
蕃茄田艺术让孩子大胆画，也开心画
我们不只是在培养小小画家，更是鼓励孩子透过艺术接触，养成创意思考的能力与习惯。别怕【画不好】、【画不像】。艺术在潜移默化中，带给孩子的自信心，和创造能力同等重要。
艺术玩习课程设置：小班制教学~分龄教育
平面艺术玩习（3-8岁）
协助孩子运用多媒材如丙烯，油画棒、水墨、水彩等进行绘画创作，表达自我想法，并透过专业的智能开发引导，展开创意思维训练。
立体艺术玩习（3-8岁）
运用陶土，软陶等各种创意媒材，通过拍、揉、捏、堆、搓、扔，形体的组合与解构，提高孩子小手肌肉与眼脑协调的能力，并增空间感以及想象能力。
艺术看不见的力量看得见的未来
Art the invisible power the
visible future
We are Tomato
=============================
蕃茄田艺术邢台中心地址：邢台市中北世纪城未来街G1-13-14
试听预约电话：0319 - 2530333
(周二至周五下午14:00-19:30，周六、周日上午8:00至下午18:00）
微信公众号：zbshijicheng 企业QQ:800003981
招商合作联系QQ微信号：2422254610
