似曾相识的画面、熟悉的旋律【舞蹈欣赏】感谢
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《让我怎样感谢你》(又名：感谢)下面的才是原创的哈！感谢！
合唱曲《让我怎样感谢你》歌词选自著名诗人汪国真献给母校暨南大学百年校庆的一首现代诗，由福建师范大学音乐学院肖端副教授作曲，福建师大音乐学院校友青年作曲家陈丁编曲，福建师大音乐学院副教授叶荣老师艺术指导，福建师大音乐学院合唱团演唱。曲作者有感于原诗歌的情真意切，创作了这首四声部合唱。歌曲选用降E大调，曲式结构为ABA’对比主题三段式。A段旋律委婉抒情、紧贴词意、亲切感人。B段用了三连音节奏型将全曲推向高潮。再现A’段由男高声部开始，情绪和速度回归，徐徐结束，情深意长，全曲饱含着对母校和老师的深切感激之情。
推荐理由：
汪国真的这首诗，像他的其他现代诗一样，蕴含着一种朴实的真理。这首诗的形式简洁明快。寥寥数语，却强调了主题“让我怎样感谢你。”选取的意象别致，有代表性，有层次感，能够引起人们的联想。
作者简介：
汪国真（1956—2015），当代诗人、书画家。中学毕业以后进入北京第三光学仪器厂当工人。1982年毕业于广东暨南大学中文系。在学校时喜欢读写诗歌，1984年发表第一首较有影响力的诗歌《我微笑走向生活》，1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在《中国青年报》上。毕业后，分配在中国艺术研究院，后任《中国文艺年鉴》编辑部副主任。1990年开始，汪国真担任《辽宁青年》《中国青年》《女友》的专栏撰稿人。
品析主旨：
汪国真的这首诗，像他的其他现代诗一样，蕴含着一种朴实的真理。收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时也展示出这四季之景的特点。一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢，作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真切动人的感谢之情。
把握要点
（一）
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林
我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。
【小贴士】此处作者从一年四季入手，选取四季当中的代表景物，收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花都表达作者的感谢之情。对仗工整，用词准确，表现出文学大师深厚的功底。一年有四季，虽然“我”写尽了四季，却写不尽“我”深深的感谢。
阅读思考题
作者是如何来表达自己的感谢之情的？请联系你的生活经历，谈谈你有想感谢的人吗？说出你的感谢吧。
答案：收获、捧起、撷取、亲吻这四个词语都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢，作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真切动人的感谢之情。联系生活即可。
汪国真的诗歌，在主题上积极向上，昂扬又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这个问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中深化，总结出人所共知的哲理。这一首诗是汪国真在2006年暨南大学百年校庆所作的一首诗歌，表达出作者真挚的情感。在作文中表达自己的情感可以学习汪国真大师，借助景物，尤其是代表性的景物，把情感融入到景物当中，真切动人表达自己的情感。
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