我们生活中每天都会产生污水，
那么，这些污水都去哪了？
又是如何处理的？
污水处理要经过哪些流程？
我们还能做什么……
近日，近60名学生和家长带着困惑他们很久的问题，来到东莞市水务集团净水有限公司市区污水处理厂（以下简称“市区污水处理厂”），实地感受污水如何变清水的过程，探寻问题的答案。
第一次走进污水处理厂，无论是学生，还是家长，都对每一处设备、每一个环节及工艺充满了好奇。
来到研学基地，市区污水处理厂工艺技术员陈瑞芳首先向学生和家长们介绍了污水处理厂的基本情况和污水处理工艺，让大家对污水处理有一个初步的认识。
市区污水处理厂是东莞最大的三级生活污水处理厂，服务范围主要包括莞城、南城、东城（东城牛山片、东城桑园、周屋、温塘片除外）、万江片南组团（即胜利围）及道滘镇蔡白管理区，设计处理能力为40万吨/天，将水质提升至地表Ⅳ类水及污染物排放一级A标准后，排放至东莞运河。
研学第一站，是学习垃圾分类的知识。“明明是探究污水处理，和垃圾分类有什么关系呢？”不少学生疑惑道。
原来，垃圾分类能在很大程度上提高污水中垃圾处理的效率，减少污水处理量。“污水处理中有一个重要的环节，就是用格栅筛选过滤垃圾，如果生活垃圾分类更细致，会有助于降低含水率，减少处理污水的工作压力。”陈瑞芳解释道。
陈瑞芳希望，同学们能够主动参与生活垃圾分类行动，提高自身垃圾分类知识水平，用实际行动带动身边人共同参与，形成“垃圾分类人人有责，人人动手净化环境”的良好氛围。
在正式研学污水处理过程之前，陈瑞芳带领学生和家长们体验了“生物相镜检实验”，她将水样制作成标本，让大家借助显微镜观察到污水中的微生物，感受独特的微观世界。
通过研学老师的讲解和自己的观察，大家了解到，污水中存在很多肉眼看不见的微生物，它们各司其职，在污水处理过程中发挥重要的作用，是污水处理的重要参考指标之一。有趣的微生物引发了孩子们的好奇心，在愉快的参观过程中了解了小水滴被净化的全流程，拓宽了他们的视野，提高了他们的环保意识。
走进污水处理厂的各处污水处理设施，同学们的好奇心被彻底激发出来，他们围着陈瑞芳，请她来讲各种设施的用途，并解答各种各样的新奇问题。每经过一处设施，陈瑞芳都会用通俗易懂的语言，介绍各个设施、设备的作用，并以小水滴的视角，通过从味道、颜色、状态的不同变化，讲述脏脏的小水滴是如何经过粗格栅、细格栅、沉砂池、生化池、二沉池等一系列处理设施，最后又变回清澈的小水滴流入自然河道的过程，让孩子们既了解污水来源，更了解污水净化以及净化后的去向等问题。
研学过程中，同学们对污水流经各个池体中的颜色、状态感到十分好奇，有乌黑色发臭的进水、有泥黄色的泥水混合物、有已变得清澈的“清水”，纷纷提出心中的疑问。对此，陈瑞芳一一进行详细地解答，让孩子们学习到课堂外的环保知识，了解净化污水的处理工艺，明白“点滴之水来之不易”的道理，塑造环保节水的意识。现场热烈的氛围里，同学们听得津津有味，不时掏出纸笔进行详细记录。
夏日炎炎，平静的东莞运河江面上不时吹来丝丝凉风，同学们在潜移默化中，懂得惜水护水的重要性，懂得保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边点滴做起，从现在做起，时时、处处、人人节约用水，让个人节水的点滴举动汇聚成全社会节水的磅礴之力，为节水工作作出应有的贡献。
“亲眼看到浑浊的水通过沉淀、过滤、消毒等步骤神奇地变清洁，我才知道原来生活中污水要经过这么多的流程才能重新流入江河。”五年级的康芷宁同学表示，自己深受震撼，如果没有污水处理厂，那我们的城市环境将会受到多么大的破坏？我们美好的生活又将如何保障呢？但是，如果我们每个人都自觉保护水资源，在生活的细节中节约每一滴水，减少污水的排放，那么，我们生活的环境将会变得更加美好！
听到洁净的水流向运河的哗哗水流声，六年级的余紫源同学仿佛在聆听一首欢快的 “奏鸣曲”。“水是生命之源，保护水资源与水环境是我们每个人的责任和义务。”余紫涵同学表示，饮用水来之不易，在以后生活中，一定会节约用水、健康饮水，做保护水资源的小小宣传员和行动者。
“这样的研学活动太有意义了，我看到了污水变净水这一复杂而又奇妙的过程，认识到了节约用水的重要性，也学到了许多书本里没有的环保知识。”四年级的邓力鹏同学说，每一滴的水来之不易，污水变成净水工序繁多，面对淡水资源紧缺，要从自身做起，从身边的小事做起，带动更多的人行动起来，把爱水、惜水、护水、节水意识践行在日常生活中，循环利用水资源，保护水环境，争做环保小卫士，让我们的城市环境变得更美好，也让我们的生活更文明。