第一，园服可以使宝宝在身份感上区别社会其他人，因而有了宝宝自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌。这些方面园服都可以对宝宝起到内在约束的作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝宝宝的奇装异服，也容易形成宝宝正确的审美观。
第二，园服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊，服饰方面攀比现象比较盛行。一个幼儿园的宝宝穿统一的服装，可以给同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。还可以培养宝宝艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。
第三，从推进幼儿园工作来讲，宝宝统一着装对幼儿园校园文化建设可以起到促进和辅助作用。宝宝统一穿园服有利于对宝宝的教育和管理，有利于提升宝宝的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和幼儿园教育教学活动的组织，培养宝宝的团队精神。
第四，穿园服对宝宝有规范行为的功能。统一着装，一种身份特征标识。宝宝统一穿园服，利于规则意识、规范意识等集体道德意识的培养。
因此，幼儿园一般都有自己的园服。都把园服看作幼儿园文化的一个不可或缺的因素。爱自己幼儿园的宝宝，也一定会喜欢自己的园服——无论它的质地如何，仅仅是服装上幼儿园的名称都会让他们喜欢。家长应该教育宝宝有正确的园服着装理念，让孩子从小养成团队意识，集体观念。
