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【较真教学】老师如何才能成为一名好主播?

【较真教学】老师如何才能成为一名好主播? 维C圆播平台
2020-02-22
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导读:看完此文,明天回去接着好好教课......


  尽管没回过神来,尽管没有接受过主播的培训,但我们人类灵魂的工程师——老师们,不知不觉已经上了1-3周网课了!

(此处必须手工点赞*64个)


     作为以“还原线下课堂”为设计理念的维C圆播,我们没有美颜美肤瘦脸、背景虚化的功能,但今天,小C也要教给各位老师安利一些小技巧,让您也能成为一名“好主播”!




教学环境篇

       线下课堂,我们讲究一个良好的学习环境,线上课堂,我们同样也讲究一个良好的教学环境,包括:

1、光线

       与照相类似,当老师们坐在摄像头前,切不可以背光而坐,简单地说:

白天:您的背面尽量不要是窗户或阳台,如果必须是的话,您可以将窗帘或门帘拉上。


晚上:尽量不要让灯位于您的头顶或背后,如果必须是的话,您可以关上头顶或背后的灯,并在您电脑的后方或侧前方,开一盏台灯。


2、背景

     摄像头内的背景,越干净越好,最优的选择是书房,背景是书架,这样非常符合老师您教书育人的气质哦,当然,如果是实验室、艺术室当然也是可以的,越贴近您所教学科越好哦!


       如果在家中,没有这么合适的空间,那么也很简单,在后方放一块净色的板子,或者挂一块净色的布,将杂乱无章的背景挡起来就好,首选黑色哦!


     如果黑色背景配上前面说的前侧台灯,顿时可以达到美肤、瘦脸效果哦!



3、声音

     维C圆播的视音频系统,在底层MCU处理时就已经做了降噪及回声抑制上的处理,但为了保证更好的效果,小C还是会建议各位老师:


(1)尽量不要在一间非常大、空旷、四周都是玻璃的房间,这样无形中就会产生很大回声,如果家里环境是这样,可以拉上窗帘,或者摆放一些沙发,都可以起到吸音的效果哦;


(2)尽量在一个安静的环境,如果周边有许多人声或其他杂音,都会被收入麦克风,这时候使用耳戴式设备会有利于收音;


(3)尽量不要在电脑旁边开手机进入同一课堂,否则两台设备的收音、放音过近会导致串音,也就是我们平时听到的刺耳的吱吱声。




教学硬件篇

      线上教学硬件四要素:电脑、摄像头、耳麦、网络。


* 为了使用更多的功能,比如PPT、屏幕共享等,我们更建议老师使用电脑;

* 摄像头:可以使用电脑/手提电脑自带的摄像头,如果需要使用特殊的功能,比如维C圆播自带的双摄像头功能,可以外接一个USB摄像头即可;


* 耳麦:个人使用推荐使用耳机+麦克风一体式设备就行,比如我们最常见的手机的耳机就是自带收音效果,尤其在空旷的空间,不建议使用大喇叭式的拾、放音器,也不建议使用蓝牙耳机哦;

* 网络:老师使用,我们更建议使用有线网络以保证网络的稳定,如果同时需要使用屏幕共享、看学生摄像头等功能,建议老师的网速至少要上传1M,下载4M,可以参考下面网站进行测速哦:www.speedtest.cn




仪表仪态篇

  还记得网上那位美颜开得太过的老师么?还有那位给学生看了一节课鼻孔的老师?网课翻车现场有点儿惨不忍睹。


先我们建议,即使你不上个妆,不特意洗个头,但也需要整理好,至少是入镜部分的仪容(坐着上课的可直接默认为脸和上装)。整齐的仪容配上干净朴素的背景,才不容易让学生分神哦!


次,摄像头建议设置在与眼睛水平的位置,不宜过高更不宜过低,最好的位置是相对脸侧10度角左右的位置,你可以选择自己相对美的那边侧脸侧向摄像头方向,这样自然就起到了瘦脸的效果,而且不会影响教学体验。


后,我们不建议老师使用纯单向的直播来进行网上教学,选择双向能互动的线上教学工具,开课前提前进入课室调整仪容及角度,课上可以通过观察学生的反应来判定是否自己有失(le)误(zi)给学生发现了。


  维C圆播支持老师提前30分钟进入课室,学生提前10分钟进入课室,老师在准备时间内可以开启视频音频,提前测试,也可以提前上传上课课件,上课过程支持学生看老师,老师看学生的视频轮巡。




课程内容篇

     网课的上法,不应该是照搬照套线下模式,它应该更“互联网+”一点,更大胆更开放,将线下难以实现的方式通过线上来实现,这才能走出线上课自己的特色啊!


不一样的英语课


       选择一些优秀的国外经典电影片段,与孩子们共享精彩而特别的英文课。比如:低年龄段的孩子可以选择↓↓↓↓

     比如:高年龄段的孩子可以选择↓↓↓↓


  您可以节选与所学阶段相关的经典片段,时间不用长,几分钟即可,解说其中的英文俚语、分级英语单词,甚至是特殊语法,都是特别精彩的哦!



     维C圆播支持播放音乐及视频,只要事先上传在课件网盘里,就可以随时调用出来上课咯!



比现场更清晰的实操课


     利用一些简单易得的工具 ,搭建实验环境,就可以上起有趣有料的科学课、生物课、物理课、化学课。比如:低年龄的孩子利用食用色素、水、油、糖浆,就可以观察液体分层;比如:高年龄的孩子利用缝衣线线轴、绳子、牙签,就可以观察滑轮组。



     维C圆播独创的双摄像头功能,一键操作,自由切换讲解与实操场景,比课堂看得更清楚,动起手,别开生面的实操课上起来。


允许不同观点的思维课程


     同一学科,不同老师,对时事政治有不同的看法,对同一道难题有不同的解题思路,对同一作文命题可以从不同的角度切入。您可以选择邀请不同学校同一学科的老师,或者不同学科但对同一事件有研究的老师,甚至是跨国的老师,一起来个连线研讨,上一堂有观点有碰撞有火花的思维课程。



     维C圆播的嘉宾功能,远程嘉宾无需学习系统操作、无需下载客户端,只需要准备好课程相关内容,就可以轻松参与全程分享,让所有学生一睹来自不同学校、学科、地域的风采。


      今天小C的絮叨叨就这么多,希望可以给各位老师一些建议,最后,小C希望各位老师越战越勇,在线上教育这条路上可以越走越好。





     维C圆播,深耕于多方视频互动系统,全力支持线上教学:

1、学生无需下载APP,一个链接即可参与视频互动课堂,老师再也不用担心学生的操作啦!

2、全网支持大规模,同一课堂支持10W+学员同时在线参与视频互动。

3、全网低时延,无延迟卡顿少,视频互动效果堪比电话。

4、支持多种教学功能:双摄像头、举手提问、答题功能、共享屏幕白板课件、学生视频轮巡一个不漏。

5、老师配属个人主页,提供大容量录播空间,互动直播、录播两不误。


     有任何疑问,请添加小助手微信,我们会有专人跟进您的需求:


↓↓↓↓点击阅读原文,获取维C圆播相关资料

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维C圆播平台是一个基于以多方视频互动技术为核心的圆播平台,为有专业知识的个人、机构用户,提供多种模拟现场的沟通功能,和解决传播需求、实现知识价值传播的轻创业平台环境;为企业或个人用户提供多种线上应用渠道,帮助其推进互联网化以及视频化的发展。
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