出现在教室后门的老师
似乎已经观察了很久
这位学生不知为何
突然从座位上跳了起来
还向前桌敬了个礼
但是前桌一看老师在后面
立马一个回头
后面的同学不依不饶
前桌的温馨提示
终于叫醒了一个“沉睡”的人
在教室里引吭高歌被老师看到
是一种什么样的体验?
下面这位小朋友给出了答案
这位同学把衣服盖在同伴头上
貌似要“掀起了你的盖头来”
老师的出现打乱了计划
这位同学头也不回地就跑了
不过也有的老师不太一样
多数老师是直接推门而入
有的老师进班前却要“再三斟酌”
一位老师在进教室前
猛做“表情管理”的一段监控走红网络

其实,学生教室里见到的老师,是老师“变脸”后的最佳状态,而老师背后所做的努力,只有老师自己知道。
别的工作,也许不用时时刻刻管理自己脸上的表情,但老师,却每天在做着最高级的情绪管理,因为他们面对的是要精心教育的学生。
很多时候,我们都会用某些词汇来形容老师:温文尔雅、博学多知等。然而,现实中,老师在学生面前不仅是“实力派”,还是“演技派”——
当学生取得成绩时,老师的脸上是灿烂的、阳光的、高兴的、幸福的,与学生同乐,与学生共欢;
当学生变得骄傲、浮躁时,老师会收起脸上的兴奋,变得沉静、稳重,让孩子们自觉地沉稳下来,投入到学习之中;
当学生们受挫、气馁时,老师会调整自己的表情,给孩子们鼓劲、打气,不断用自己昂扬的精神面貌去感染、影响学生们的低落情绪,让他们振作起来、努力阳光向上。
像天气一样阴晴不定的“变脸”,是教师最高级的情绪管理,老师的“情绪管理”,让学生终身受益。
综合整理自 | 微信公众号“共青团中央”(ID:gqtzy2014),来源微博@人民视频 、@海客视频 、B站@恐高的鸟KO
部分素材来源 | 班主任研究会 17学堂等

