这是刘辉做的一个家庭作业，改动了一下，跟大家分享!
晚上和孩子一起听了老师分享的亲子沟通课，很有收获，老师很专业，尤其是老师分享的“描述性赞赏”，非常受益。
以前也在别的场合听人分享过类似经验，比如沟通的汉堡包原理等。
技巧肯定是有用的，甚至是必要的，但技巧使用的过程中，家长们一定要明白：
技巧只是冰山之巅，需要以雄厚的品行为基础。
我们大部分时候可能小看了自己孩子，他们的水平已经远远超过家长当年，技巧用多了之后，人与人之间会缺少一种深层次的信任感。
沟通不顺畅是诸多原因造成的一个可怕结果，而不是糟糕结果的一个原因。
孩子是一个独立的个体，是家庭团队的一员，家长要尊重孩子立场的合理性，家庭荣誉和责任感会带来孩子的自我激励。
好老师很重要，但真正的教育只能家长自己完成！
孩子三年级时，我整理了家规，用实木刻好挂在客厅：
所谓家规，更多是约束家长的。教育好自己的孩子，就是现实版的修来世，是最重要的事业！
孩子继承了父母的精气神，某种意义上是家长的翻版，家长自己不进步，完全把希望寄托在孩子身上，是有局限的，
家长都以为或希望孩子是自己的3.0甚至9.0的升级版，但孩子真正超越父母迭代升级，在幸运的情况下估计也得35岁以后！
2016年我们参加深圳市创新展，娃戴的是001号董事长的工牌，刘辉戴的是总经理的工牌，我就是希望十多年后，娃在爹的基础上继续前行。
有人会问，娃这么小就定下做什么，是不是有点--？
误会了，做什么只是形式，但做什么都需要一种精神！
神依形生，形神俱妙，无形是大于有形的。
传统的沟通教育方式是通过改变人的思想来改变人的行为，但这样做成本很高，效率很低，教育应该是一种启发，而不是说教。
更加高效的方式是通过改变行为来改变思想，行为加以固化就是习惯，习惯加以保持就形成素养了，
家长们润物细无声，0.1>0,孩子每天进步一点点就很好。
在行为改变方面，言传不如身教，身教不如境教！
打造一个健康向上的家庭文化，是最好的亲子沟通方式，
有了这个冰山底下的厚重部分，冰山之巅自然是道法自然，随时默契，无为而无不为！