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☺文/邦霏育儿心理讲堂资深作者 李岚
☺图/来源于网络
M:我女儿五岁，有一天去逛街看到好多小朋友滑冰，她说她想学，我当时问她，是不是真想学，要是想我给你报名，但报名了就要坚持学完她，她点头，学了一个月左右吧，她滑得也很好，前段时间天天都下雨，所以没去，这两天天气好了，她就说不想去，但还是有很多花式老师还没教。
我很生气，我跟她说，到时你答应妈妈要坚持的，你知道妈妈的钱是很辛苦赚的，她还说不想去，等下又说困了，我就说了句，我去看别人的孩子滑冰，就走了，回来我也没跟她说一句话，那晚她就跑去跟奶奶睡，感觉她不在乎我生气，也不需要我。
大家说，我要如何让孩子在乎妈妈的生气，然后坚持学滑冰呢？
兴趣会随时间改变
我也曾经与我的孩子发生冲突。当时我的孩子走路特别难看，大家都叫他小鸭子。我跟他说：“你想不想走路走得很英俊潇洒？”他说想，然后我建议他学拉丁舞。孩子坚持了一段时间后已经跳得像模像样。
但是发生了一件让孩子不愿意再去学习的事情。刚开始学习的时候，由于是插班的缘故，他跟着一群已经有一定基础的孩子学拉丁舞，孩子虽然跳得差一点，但是还是勉强跟得上，而且在跳的过程中产生了自信。
但突然间老师又招来了一批新学员，老师就让他和新学员一起上课。孩子就认为他好像成为了留级生，自尊心作祟，不愿意再学习拉丁舞。我当时很生气，不能理解孩子他放弃的原因，导致我与孩子发生冲突。
我们会知道孩子学习的兴趣可随时转移，孩子经过一段时间的学习，原来的兴致会冷却下来，不愿意再去学，这是可以理解的。因此我们家长，不需要太焦虑，即使孩子当时承诺了要坚持学下去，但换位思考一下，我们大人又有多少答应过的事情真的会一直坚持下去呢？
换一种方式重建兴趣
如果你真的希望孩子继续把溜冰的课程学习完毕，我们也可以换一种方式，不一定要强迫指责孩子说浪费妈妈的钱，给孩子扣上说浪费妈妈钱的大帽子，孩子其实对挣钱是没有概念的。
我们越是指责小孩越容易使孩子产生抵触的情绪。
我们可以重新去建立孩子对溜冰的兴趣，可以采用鼓励的法，可以对孩子说：“妈妈好欣赏你在溜冰场上翩翩起舞的样子。”
或者跟她一起看一些冰上芭蕾表演的电视，告诉她说：“这个花式好漂亮而且老师也会教，如果你坚持学习，你也可以像电视里所表演的那么美。”
我们可以想方设法逐渐地帮助孩子链接着一种溜冰的爱好和乐趣，同时唤起她对溜冰的美好的回忆。或许有一天，孩子的感觉突然来了并且愿意继续学习溜冰，我们就会发现我们当时的烦恼与郁闷都会消失。
我看到你说孩子不在意你在生气，跑去和奶奶睡，我认为这是你给自己找烦恼。
因为孩子早就放下了溜冰的事情，但你为自己附加“我在孩子心目中是最重要的”“她不在乎我的感受”的负担，但实际上孩子的世界根本没有如此复杂。在孩子成长过程像一面镜子，它带领我们更了解自己。
尊重孩子的兴趣，鼓励孩子多尝试
0—6岁是孩子多元智能发展的时期，家长要鼓励孩子做各种各样的尝试，家长们可以让孩子享受不同的兴趣爱好，例如唱歌、画画、跳舞、运动等等。
可能孩子在某一方面会有极大的兴趣，也可能在某一方面有特别强的天赋，这些可能会体现在孩子自己有动力去做。
在孩子成长过程中支持并鼓励他去尝试各种不一样的兴趣，但并不见得每件事情都要从一开始就必须坚持到最后。
当我们用平和的心去看待，我们就不会感到如此受伤，因为对孩子来说他尝试过认为已经足够了、已经满足了，放弃也没问题，难道让孩子学习溜冰要像申雪、赵宏博那般厉害？
我想大家跟分享的是，正如我的孩子学习拉丁舞，尽管他是半途而废，但是在他的心中已经种下一颗种子，同时他也知道了站立坐行必须要挺拔、轩昂，因此他那段时间的学习是有成效的。
比如我在35岁后才开始学舞蹈，现在跳舞成为我最大的兴趣一。可以鼓励孩子多尝试，兴趣转移也不存在问题。因为所有的兴趣学习都会在孩子的身体上留下一种记忆，这些记忆或多或少会影响孩子的生活。
培养兴趣的主要是为了两个方面。一方面是让孩子获得快乐，获得喜悦且得到成长，发掘孩子的特殊的能力。
如果当家长们发现孩子在某方面存在有天赋，可以有意识地对孩子进行培养和发展，而让孩子在这个方面成为一个发展方向。
另一方面，让孩子涉猎多种兴趣相当于对进行孩子一种热爱生活、热爱身体运动、热爱各种艺术的培养。
这些兴趣培养对孩子今后良好的修养和融入社会有很大的作用。当我们家长用一个平和的心去看待学习兴趣的培养时，这也在为孩子选择和教导孩子如何坚持方面会有一个清晰的认知。
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