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GUSU果素 NO:04【资讯】︱寺的来源

GUSU果素 NO:04【资讯】︱寺的来源 广州市果素服装有限公司
2014-06-15
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导读:寺的来源文字出處: 錄自 佛法非宗教非哲學而為今日所必需(一九九七年淨空法師講於新加坡南洋大學)「寺」是办事

寺的来源


文字出處: 錄自 佛法非宗教非哲學而為今日所必需(一九九七年淨空法師講於新加坡南洋大學)

「寺」是办事的机关,教学的机关

佛教是釋迦牟尼佛滅度之後大概一千年,傳到中國,在中國後漢的時期,公元六十七年,今年一九九七了,六十七年傳到中國。他到中國來,是中國帝王派特使去請來的,不是他自己來的,是我們中國把他請過來的,請來之後,那個時候有摩騰、竺法蘭兩位法師,這是接受邀請到中國來,與我們中國朝野談論之後,非常融洽,我們中國非常歡迎。因為中國從漢武帝可以說確定了中國的教育思想,以孔孟為教學的中心,而孔孟的學說,建立在「孝道」的基礎上,主張是「孝親尊師,忠君愛國」,是這麼一個思想;而佛法的思想也是建立在孝道的基礎上,從根本上來講,是不謀而合。而儒家講孝道,可以說只講了一個綱領,佛法講孝道講得非常透徹,確確實實可以彌補儒家之不足,這是中國接受佛教的原因。而佛教的傳播,比儒家教育的傳播,快速得太多了,這個裡面不能說沒有原因,當時,主導國家教育的,有教育部,漢朝那個時候不叫教育部,叫禮部,這個宰相下面有六部,第一個就是禮部,禮部管教育,禮部的首長,就是教育部長,那個時候不叫部長,叫尚書,尚書就是部長,侍郎就是次長,他有兩個侍郎,左、兩個侍郎,就是現在講的政務次長,常務次長,現在這個職務工作是相同的,稱呼不一樣,所以國家有專門管教育的這麼一個機構。而佛也是教育,佛教育皇帝自己管,不歸宰相管,皇帝自己管,中國老百姓非常尊敬皇帝,皇帝主導的教育,於是比宰相禮部那個推行那就快速得多了,這個老百姓影響就非常非常之深了。


那麼皇帝這個教育部,他不成部,跟皇帝下面辦事的機關,是同樣的一個稱呼,皇帝下面辦事的機關稱「寺」,你看現在這個佛寺,寺怎麼來的?你要知道。漢朝皇帝下面辦事的機關叫「寺」,他的長官叫「卿」,也許諸位稍稍讀中國歷史,知道中國古代這個製度有三公九卿;那個三公,就是現在的總統府的資政,像現在李資政那個地位就是三公,帝王有什麼困難問題向他請教,他是顧問,是資政的地位,有三個人。他下面辦事的機關才稱卿,它有九個單位,所以稱九卿,卿是寺的長官,這種名稱一直到清朝末年,還存在,你看你到北京去看看故宮,你看到裡面還有光樂寺,他這個皇帝下面還是用寺,民國以來的時候這才改掉了,這個稱呼沒有了,所以我們要曉得寺是怎麼來的?寺是政府辦事機關的名稱,跟宗教不相幹。中國跟鬼神往來的稱廟,而不稱寺,寺是政府辦事機關。那麼佛教當年到中國來,國家政府邀請他來的,所以由主管外交的機構來接待,那個時候外交也是歸皇帝管,不歸宰相管,所以外交稱鴻臚寺,鴻臚寺卿就是主管外交的。那麼他是客人,到以後我們希望把他留住,長期在中國居住,教學,這個外交只能臨時接待外賓,不能讓他長久住,於是就再增設一個寺,在皇帝下面就十個寺了,這第一個佛寺,沒有用佛,用白馬寺,洛陽的白馬寺,那個時候的首都在洛陽,後漢首都在洛陽,第一個佛寺稱為白馬寺,這也是中國古人的厚道。你看經書、佛像,白馬從幾千裏馱到中國來,牠也有功勞,我們也不能把牠忘掉,所以這個寺不稱佛寺,稱白馬寺。這個就是要現代話來講,就是佛陀教育部,於是乎中國的教育就兩個教育部了 -- 皇帝管的是佛教教育,宰相管的是孔孟教育;這兩種教育在中國並行將近兩千年。


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