妹妹一岁多了，行动力激增。拿起个鞋子就丢到哥哥头上，举起巴掌就使劲儿拍哥哥，哥哥玩玩具扑上去就给搞乱。
哥哥哪里受过这样的气啊。奋起反击，五岁的哥哥气头上确实不懂轻重，一推就给妹妹推出去好远。
小的搞大的，我通常都觉得好玩，一笑了之。大的搞小的，我也真不想管，但是看着小的像个皮球一样被推出去好远，心疼啊。通常我就会立即出手，但是我发现我越参与老大越郁闷，冲突越多。
以始为终，我问自己：
我希望他们从冲突中学到什么呢？
如果他们中的任何一个和别人家的孩子冲突，我希望他们怎样处理呢？
我希望他们能够：
1. 学会表达爱，减少冲突。
2. 心理需要被满足，避免恶性循环。
3. 明确身体界限，保护自己、保护对方。
于是，我们从以下方面入手来协调他们的冲突：
（一）教会妹妹表达爱的能力
有一次，我抱着妹妹看满树的繁花，小姑娘小爪子一伸，一把小花被摧毁。我赶紧说：“不要抓小花！”小姑娘听了，迅速伸出另外一只小手，在我的脸上抓了一把。直接告诉我：妈妈的教育方法无效！好吧，那我改！
我轻轻拿起妹妹的手说：“轻轻摸小雪（妹妹的名字）……轻轻摸小花……”同时轻轻地用她的小手掌摸她自己的小脸，和小花。妹妹咯咯地笑着，摸摸自己、摸摸小花……我们重复着，我希望孩子的身体记住这种爱的品质。
在那以后，每当我看见妹妹对哥哥伸出魔爪，就赶紧说：“轻轻摸小花，轻轻摸小雪，轻轻摸哥哥……”可以看到小姑娘的小手在要下狠手的瞬间变柔软，用她的小手轻轻地摸摸自己的脸，摸摸哥哥的脸……
后来，我不在他们身边的时候，我惊喜地听到哥哥在引导她：“轻轻摸小雪……轻轻摸天天……”
现在妹妹学会了“示爱四个专项技能”：亲亲、摸摸、抱抱、喂零食。
（二）看见哥哥的需要
以前我总是希望哥哥能让着妹妹，即使嘴里不说心里也这样认为的。我还试着警告老大不许下狠手，但是结果就是老大越来越反抗，越来越不服气。
有一天，我闭上眼睛好好体会了一下老大的感受，一个声音从我心里跳出来：“我也是个小孩！”我知道老大需要什么了。
情形一：当妹妹挑衅哥哥（哥哥也是个小孩）
从那以后只要妹妹去挑衅哥哥，我第一句话总是：“小雪，哥哥和你一样，他也是个小孩，也需要爱，你要温柔的对待哥哥……”通常，只要这句话出口，就可以看到哥哥嘴角出现让人不易察觉的笑意。然后发现哥哥就像变了一个人一样说：“没关系，可以让妹妹弄的……”大哥形象立马出现！
总结：当哥哥的需要被看见，哥哥才会看见妹妹的需要。
情形二：当哥哥欺负妹妹（哥哥，你需要什么帮助吗？）
有时候还是会看到哥哥把妹妹推倒在地上，我会温和地抱起妹妹，同时关切地问哥哥：“宝贝，你需要什么帮助吗？”
我发现这个问候，让哥哥很受用，他很满足。越满足他对妹妹越好。
通过这样的关切的问候，我希望他们两个谁都不委屈，不在冲突中打转，可以迅速找到出口。
（三）我的身体不可侵犯
在想怎么回应哥哥妹妹冲突的时候，我曾经想，如果是他们中任何一个和别人家的孩子的冲突，我希望他们怎么做？
我希望他们学会保护自己，也会保护对方。
哥哥早就知道自己的身体不可侵犯，当妹妹抓他的时候，我对哥哥说：“你可以告诉妹妹，你是不可侵犯的，同样妹妹也是不可侵犯的。”
希望他们慢慢学会保护自己、保护对方。
冲突是挑战，冲突也是机会。二胎妈妈在辛苦之余，想想孩子在家里就可以学习怎样面对冲突是不是也有点欣慰呢。利用好挑战，挑战背后有宝藏。
