激励是一件神奇的事情,激励机制在工作、学习和生活中时刻在体现其独特价值,接下来我从多个方面来谈谈激励机制,尤其着重谈谈激励机制对于学习的影响,因为终身学习,已经成为每个职场人的必备技能。
图书《游戏改变世界——游戏化如何让现实变得更美好》则具体解释了何谓优秀的激励机制。但凡受欢迎的游戏都有绝佳的激励机制,这本书深入探讨了游戏和现实世界的关系,讲了游戏化的趋势、游戏化的运作机制以及游戏对现实的启发。书中讲所有游戏都有四个决定性特征:目标、规则、反馈系统和自愿参与。
目标(Goal)指游戏玩家努力达成的具体成果,它吸引了玩家的注意力;规则(Rules)为玩家如何实现目标做出限制;反馈系统(Feedback System)即时告诉玩家距离目标还有多远,浅层次的反馈手段包括点数、级别、得分等,深层次的反馈则会激发更深刻的情感;自愿参与(Valuntary Participation)则要求所有玩家都了解并愿意接受目标、规则和反馈。
在以上四大特征中,目标、规则和反馈系统构成了反馈机制的要素,而自愿参加则是通过反馈机制达到的效果。在上述如厕设计中,目标是如厕时对准小便池,规则是一旦射中足球,小球就会小幅摇摆滚动,反馈系统是这个球门和小球本身的构造。激励机制的作用非常普遍,尤其在养成一个习惯或者学习新东西时,如果无法及时引入合适的激励机制,那么我们最初的热血沸腾最后都会无疾而终。
吴军在回顾自己的《硅谷来信》的写作经历时说了一句话,大意是:一件事情之所以能坚持下来,不是因为远大志向,而是有正向激励。激励机制没有那么复杂,但有好坏高下之分。高明的激励机制通过短期的、外部的激励(为简单起见,我们称之为“浅激励”),逐步触发长期的、内在的激励(同理,我们称之为“深激励”),最后再发展出惩罚机制(也有人称之为“成瘾”,但运动成瘾、写作成瘾是好事)。