如何找到更高效的学习方法？
问：为什么我要寻找这些方法？
答：因为学习太重要了，知识太多了，不用高效的学习方法，根本搞不过来。比如一本《数据结构》，就有砖头那么厚，我怎么看得过来呢？
问：为什么我要看完并理解好这本这么厚的书呢？
答：因为这是程序员的基本功，看懂了技术就会大有增长，但就是没时间，平常加班也多，并不像大学那样有大片大片的时间。
问：那既然没有大量时间，为什么还要读完呢？先读一章行不行？等以后有时间，再读另外一章？
答：也可以，那我应该从哪一张开始读呢？从第一章开始吗？然后每个星期安排一章节去读吗？然后采用费曼方法去理解？
问：为什么要读完一章？现在信息量这么大，只读一两页行不行？另外你是怎么判断要读多少页，多少章节呢？
答：我好像是书有多厚，我就要把它读完，有多少章节，我就读多少章节…还没有想过到底要读哪些，到底哪些可以不读？
问：那如果有一个判断的准则，帮助我们筛选知识，被筛选的知识，我们可以不学，那岂不是也不用浪费费曼方法了？你学习的标准是什么呢？
答：增长我的某种能力。
问：为什么要增加某种能力呢？我们怎么知道你的能力是否得到增长了？也可能是你读完书以后能力退步了，我们怎么来判断呢？
答：我想判断的方法是我以前不会解答的问题，我看完书以后，可以被解答了，比如我不会解方程，读完以后就可以把它解出来，这就是判断标准。
问：我们学习完一本数学书，是为了解决解方程这个问题，那是不是有点浪费了，因为它可能还有其他的部分，比如几何部分，是不是可以不用读呢？解决什么问题，就读哪些部分，是不是更直接？
答：我读多了，甚至把整本书学习，不是更好吗？可能我现在学习了，起不到用处，但可能未来会有用啊！我怎么知道我现在学习的东西，未来会不会派上用场呢？
问：我们为什么一定要为了解决未来的某个问题而学习呢？我们能不能学了，马上就派上用场呢？马上可以得到反馈呢？难道我们此时此刻就没有要解决的问题吗？在工作中，生活中。
答：所以判断要不要学习，该学习哪些，不该学习哪些的标准，就是看那些知识能解决，以后的问题，就以后的学习来解决。
问：如果我们是为了解决问题而学习的话，那为什么一定要通过看书呢？能不能看视频？能不能问别人？能不能花钱让别人替我们解决问题呢？我生病了，去看医生，还是花时间自学医学呢？
答：所以其实最重要的事情，是解决某个特定的问题，然后寻找相关解决办法，我之前把顺序倒转了，以为只要学习了某种知识，就可以解决该领悟的问题了，有点像学生思维，以为把书读好了，其他问题比如就业都会自然被解决。
相反，很多会赚钱的人，他们不一定是会某个学习方法的人。但他们一定是会解决问题的人，解决某种特定的问题很在行的人。而一些很会学习的人，可以很快掌握知识的人，并不一定是会解决问题的人，否则世界上最成功的商人都是老师教授了。被形容为死读书的人，通常会进行大量的学习，却很少能解决问题。
学习过很多道理，不一定能过好这一生。但能解决很多问题的人，我相信这一生不一会过得差。小到如何成功减肥，如何找到一份适合自己的工作等。
所以，对于学习，我认为最最重要的方法，就是提问，并且去寻找答案。费曼的方法只是提问与寻找答案的一个范例而已，至于把自己讲明白，还是写在纸上，还是讲给别人听，还是在知乎上写答案，都只是寻找答案的体现而已，比如上面这一段，就是不断提问：不断回答的方式。
汽车是需要有动力才能行驶。学习也是需要有动力，动力来自于哪里？来自于你对于问题的好奇与困惑，当找到答案以后，那种成就感和喜悦会给你带来正面的反馈。
记得一个外国教授评价，中国的学生很用功去学习，但他们很少去思考为什么要学习。
总结：
1.提问---找答案，能够排除无关知识，减少学习内容，为学习减负。
2.好奇心与困惑，是学习的动力，而找到答案又会提供成就感，正循环。
3.先解决当下切身问题，而非茫无目的学习，为将来学习。
4.当明确为什么要学习，学习什么，不学什么之后，然后才到费曼不费曼的问题。