2017年5月5-6日，在公司的关怀和支持下，人力资源部组织三厂区青年干部培训班100多名学员参加了领导力提升训练营。在两天的时间里，学员们重新穿上迷彩服，进行军事化的训练。两天的烈日炙烤，两天的团结拼搏，他们接收了企业文化的洗礼，收获了成长，收获了友谊，树立与公司风雨同舟的决心，坚定了战胜困难挑战的信心。他们，将以新的面貌在各自岗位再出发，为黄埔文冲深化改革、战胜困难贡献自己的力量。
在第一天上午，为了更好的完成训练任务，学员们组成了飞虎队、鳄鱼队、五星队、海豹突击队、野狼、雄鹰队等6支战队，并决定了各自的口号和战歌。在黄埔文冲大家庭责任感和荣誉感的激发下，大家迅速由原本的不熟悉，迅速成为一个行动统一、目标一致、勇于争先的团队。
在破冰活动中，初生的团队接受了五个小游戏的考验，让各个小队的队员彼此有了更进一步的了解，培养了各个小队的组织力、决策力和行动力。
第一天下午，学员们迎来了更具挑战的考验——“高空三项”，每支队伍都要选择“走独木桥”、“跨越断桥”、“跳抓单杠”三个项目中的一个来完成。原本以为可以轻松完成的项目，当学员们攀爬上8米高空后，才发现并不简单。有畏高的学员，不由自主的腿开始发抖，让器械也跟着抖动起来，手心、后背也冒出了冷汗。是退缩向后，让团队蒙羞，给自己遗憾？还是把心一横挑战自我，完成挑战项目？
就在天人交战的时刻，成功完成项目的队员们纷纷为队友呐喊加油，“伸出双手，保持平衡！”，“别往下看，朝前看！”，“不要停”……在团队的鼓励和感染下，所有队员战胜了心理障碍，成功完成挑战。大家都明白了一个道理:很多看似还有选择的人生关口，其实已经无路可退；不去尝试挑战，不去克服困难，到来的只能是失败；战胜自己，相信团队，绝地反击，就不定就是海阔天空！
除了高空，当天下午团队还接受了“目标市场”的挑战。各个小队要从15张只有象征符号的塑料牌找到它们与数字1到15的对应关系，再把它们从覆盖在地面、只露出同样背面的情况下，按1-15的顺序一一找出来。这个项目考验的是各个小队的信息共享、推理判断、组织分工、应急处理等能力 ，不过却丝毫没有难住聪明可爱的黄埔文冲小伙伴，6个小队都迅速找到了破解办法，顺利通过了项目。
暮色降临，正当大家都以为炎热下的高强度体力、脑力、心理考验已经结束时，却被告之晚间还要进行“风雨人生路”项目。戴上眼罩成为盲人的学员，要在向导的带领下，挨个手牵着手，在漆黑而又陌生的环境穿过树林、草地，跨越土丘、沟壑和障碍，进行30分钟的徒步。失去光明，失去方向，被打乱顺序的他们不知道自己所牵的是哪位队友。大家有不安，有恐惧，学员们能做的就是全身心的相信自己的团队和领路人，紧紧抓住前一个队友的手保持前进，抓住后面的队友不让他（她）掉队和受到伤害。30分钟的步行，让所有学员对人生有了新的感悟和体验，很多学员在分享体会时潸然泪下。当自己没有能力独自前行的时刻，是父母、亲友、师长、同事指引了我们。涌泉之恩，何以相报？回顾人生，每个人都有歉疚和遗憾；懂得感恩，懂得回报，才能无愧于心。
培训的第二天，全体学员们完成了“定向越野”和“翻越毕业墙”的考验。“毕业墙”是一堵高4.2米的光滑墙面，在不能借助任何外力和工具的情况下，学员们只能通过团队协作来完成这个项目。有的学员挺身而出，充当第一级、第二级人梯，用肩膀成为队员登墙的阶梯：有的学员主动应战，成为首批登墙的冲锋队，用手臂将一个个队员拉上墙壁；所有学员在成功登墙后，又纷纷跑到墙下，张开双手为队友做保护。23分16秒，100多名学员没有一个掉队，成功翻越了原以为难以逾越的毕业墙。当最后一名学员登墙，人群中不由自主的爆发出的掌声和欢呼！学员们为自己欢呼，更为团队欢呼！有成功的兴奋，更有感激的眼泪！有的学员肩膀出现淤青，有的学员手臂酸痛到不能举起，甚至有的学员因为帮助队友而受伤，没有他们的牺牲奉献，就不会团队的成功！彼时彼刻，每个人都深刻体会到个人的力量是渺小的，团队的力量是无穷的；“我是团队，团队是我”，只有每个人都无私于团队，团队才能成就个人！
紧张的培训之余，学员们还分组对公司13个项目实践活动和导师带徒计划实施进行了认真的总结、研究和布置，明确了下一步工作计划和要求。
在毕业仪式上，总成绩排名领先的小队和大家推举的优秀学员受到了表彰。在短短两天的培训中，学员们展现出了一个不同以往的自己，爆发出了连自己都想象不到的力量，被晒红脱皮的他们，经受住了重重考验，取得了成长和进步，每个人都值得点赞！
当前，船舶行业形势严峻，公司改革发展任务艰巨。我们每一名黄埔文冲员工都要看到公司命运与国家战略悉悉相关，每个人都与黄埔文冲荣辱与共。相信团队，相信同伴，大家无私奉献，团结拼搏，心往一处想，劲住一处使，我们的黄埔文冲就一定能战胜一切困难，驶向新的光辉航程！
正所谓：
训练营中长本领，
转折关头定信心。
船厂儿女多壮志，
击楫中流勇前进！
投稿：郭伟忠、霍文宇、张润峰
编辑：爱吃红烧肉的胖子