生命新出口·嘉悦行
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作者：朵奶奶（Dorothy Charles）
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GP学校照片，朵奶奶供图
朵奶奶（Dorothy Charles,爱萨学院完形导师），早年在GP（Gazebo Park）学校，作为其中一名导师，用完形实践的方法与孩子们互动、观察，融汇GP的理念，培养会情绪健康表达的真实的孩子，协助父母们，让孩子在5岁前各方面成长最快的时间段里，形成健康的情绪智能和人际交往智能，为他未来的成长和人生的幸福奠定良好的心理基础。
“GP学校是一个场所，在这儿孩子们发现自己的兴趣，并自由自在的去做真实的探索。”
GP学校1977由爱萨学院导师及原学院总监莱德曼（Janet Lederman）成立。莱德曼的愿景是：带来一种体验，“其设计是以充分运用孩子的成长中的身体，充分运用孩子开启中的智力，充分运用孩子源源不断的想象力为教育目标”，她认为，通过最大限度地发挥每个孩子的独特的学习方式和速度，以及使用环境的要求和差异为主要工具，”孩子（他/她）在早年就可以学到：最基本形式的自信、自尊、自律”。
GP学校
朵奶奶供图
今天的GP提供了一个发挥和探究性的课程，它促进“内在指引”的学习方式和培育健康的“自我意识”。我们对孩子有一个整体的看法，尊重他们在自我、他人和环境的互动中学习和成长。
完形实践被用来作为儿童、教职员和实习生中的一个基本方法。它被用来培养孩子的情绪觉察和词汇发展，允许自我表达，并帮助解决冲突。教师通过教练方法、支持性的健康的对话，并通过他们自己的自我评价和团队中有技巧的沟通来优化孩子们的进程。
GP学校是一个场所，在这里孩子们发现自己的乐趣，自由自在的探索。课程学习是自然随机的，也有机会遵循每天、每个季节的自然节奏。每天都有充裕的时间进行探索、调查、测试、整理、评价、吸收和了解世界，包括它的起起伏伏。
听朵奶奶说用完形实践的方法与孩子们互动、观察：5月8-10日朵奶奶《爱萨完形亲子课》（广州）
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