完形大师波尔斯活在教练的年代之前，但让我惊讶的是，他写的最后一本出版书包含了很多今日教练领域的基本想法。这本书在1972年被一个当时21岁的李察·班德勒从罗伯·史派寄来的录像带转写下来。他写的那本书提供了许多今日我们拥抱“教练”的基础理念。
你是否对此感到惊讶呢？当我重新阅读《完形方式和治疗的见证》，我很惊讶地发现“教练”的想法在此出现。波尔斯，人类潜能运动的第二代领袖，已经开始应用马斯洛和罗杰斯，以及其他人创建的心理学。波尔斯写的完形心理学有很多都符合今日我们对教练的理解。今天，就让我来分享这本《完形方式和治疗的见证》书里的一些内容，帮助我们更好理解大成教练。
“这本书解释了人类行为整个主题的新方式，同时阐释了它的现状和潜能性。这本书成于人类可以活得比当下更丰富的信念，它坚信人类只是尚未开始发现他拥有内在能量和热诚的潜能。”
那么波尔斯是如何发展自我实现的呢？促使人释放潜能的进程和技巧在哪里？以下为他的“自我实现”的引用：
“没有察觉，就没有选择的认知。察觉，接触和当下只是自我实现的不同方面。此时此刻，我们察觉到所有的选择。”
谈及治疗师和病人，波尔斯的观点着重在优化进程。
“治疗师不能帮病人做任何发现，他只能够优化病人里面的进程。”
如何做到呢？是的，通过提问技巧：
“通过他的提问，他可以使病人更清楚看到自己的行为，他可以帮助病人为自己确定那行为代表什么。问题的设计提供了病人察觉领域的要素。他使用提问技巧而不是做出声明，才能使认知和行动的负担放在应该所属的位置，即在病人身上。”
这个观点是否似曾相识？大成教练课程里，我们谈有关于提问的力量而不是做声明。NLP是从波尔斯那里将“为什么”转移到更有力量的“如何”。如果以下听起来像是NLP的内容，你就知道班德勒和葛瑞德是从哪里得出结论的！
“一开始就用‘为什么’发问的治疗性价值是非常少的。‘为什么’的提问只会产生力量弱小的答案，用防卫性，合理化，借口，迷惑性，单一因果等去解释事件。‘为什么’不能区别目的、来源或背景。询问“为什么”会增加人类的混淆。但‘如何’却不会。‘如何’询问了事件的结构，一旦结构清晰后，所有的‘为什么’就自然而然被回答。”
如果我们花时间去寻找因果而不是结构，干脆就放弃治疗的想法，去加入探究那些“为什么你会感冒？”，“为什么你那么顽皮？”的无益问题。
“从前，我们问‘为什么’。我们尝试找出因果，理由，借口，合理性。如果我们可以改变因，我们可以改变果。但在现代化时代，我们已经不问为什么，我们问‘如何’。我们调查结构，当我们理解结构，我们就可以改变结构。我们最有意思的结构就是我们生命剧本的结构。我们生命剧本的结构大部分被自我折磨，无益于进步的游戏，成就等等取代。”
波尔斯也以成为真实，成为真诚和成为活跃，写了有关“自我实现”的主题。
“完形治疗的想法就是将纸张人变成真正的人。让完整的人活起来，教会他使用天生潜能。比方说，一个主宰者并没有被自我背叛，他是有核心的，而非让生活渐行渐远。这些想法听起来要求非常高，但我相信可以做到。”
波尔斯专注在学习，就是“你发现有些东西是可能的”进程。我们需要发现的是如何在当下，活在当下并应付我们的需求。
“成长和挖掘潜能，并消除生命困难的方式与方法是可能的，学着去发现它们。”
“许多人害怕跟自己诚实，也害怕停止自我欺骗，而事实上，诚实会让人走得更长远，哪怕只有一点点。”
“如果你不在当下，你就不会有充满创意的生活。”
波尔斯还提到专注整体性，成为并结合成整体，这显然也是任何一种教练的主要主题之一。
“在完形治疗中，我们要做到的是结合所有分散、被否认、被远离的自我部分，使他再成为完整个体。一个健全的人运作正常，可以依赖自己的资源，而当他卡住在自己的成长中时，他可以自我实现恢复成长。”
文/Michael Hall
Michael Hall，世界顶级的教练大师，全球知名的Meta-Coaching Foundation创始人。
他研发的七大教练技巧和完整的理论框架，使教练迅速有效的帮助对方发挥他的潜能。
他是自我实现心理学具前瞻性的领导者，并进一步把这些理论应用到教练、领导力等方面，成为这方面深具影响力的典范。
著作逾48本，同时他也是国际级培训师，曾经在全球传授数以万计的学员。
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