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“当你的手拉着我的手
团结的力量彼此感受
有方向有决心有节奏
一起牵着手向前走”
这首名为《左手右手》的曲子，是云南鲁甸公益支教中志愿者老师们教给新民小学孩子的舞蹈编曲，担任课程教学的志愿者老师是一位来自武汉的妈妈和她的孩子——孩子们口中的“佩琪”和“苏西”老师。这对好朋友究竟在支教中有什么奇遇呢？
本期推送“对话云南鲁甸公益支教志愿者”，一起跟越秀君关注更多云南鲁甸公益支教！
采访“佩琪”和“苏西”的那天刚好是感恩节。两位身份特殊的志愿者，妈妈“佩琪”，女儿“苏西”在镜头前有着不一样的反应。镜头前的佩琪老师幽默、大方、开朗；女儿虽显得有些紧张、羞涩，但也难掩一名初中孩子性格里的纯真和乐观。有着7年的教学经验，“佩琪”老师此次出行带着刚上初中的女儿，在新民小学担任美术课程的教学，给孩子们带来丰富多彩、形式多样的手工课程，深受孩子们的喜爱。
当记者问起为什么会带孩子参与支教？“佩琪”老师回忆道，刚开始也有犹豫是否带孩子来支教，也反复询问过很多人意见。最终让她下决定的原因有两个，一是认为这是一个能让孩子们相互完成收获与成长的过程。在城市长大的女儿，日常节奏也特别快，她身上有值得学习的地方。而大山的孩子，也有自己的闪光点。加入支教，并不是想让孩子尝试“变形计”体验，更多的是将此作为一个“生活方式的交流”，教会孩子们热爱生活，热爱当下。二是“苏西”的加入，对于支教课程的设计和开展有着很大的帮助。考虑到这些就毅然带着女儿远赴云南支教了。
“他们在用小小的爱回应着我们。”
与大山孩子几天的相处，让两位老师留下了深刻的印象。“并不是多大的感动，但确实深深影响了我。”佩琪老师表示，“孩子特别重视承诺。有一次答应了给他们上新课，刚到课室门口，孩子围上来跟我说，‘老师，我们都在等你！不过你早到了两分钟！’那一刻心里就是暖暖的。”
“苏西”老师对于感恩节收到的礼物既惊讶又感动：“一个小女孩突然跑到我面前往我怀里塞了一只小娃娃就跑掉了，什么也没有说。这是她宝贝的东西呀，让我觉得好暖。”
“谢谢你！” 这是整个支教过程中“佩琪”和“苏西”之间最想说的一句话。
有“佩琪”的陪伴和鼓励，对于担任同龄人的老师，“苏西”不再腼腆，而是变得勇敢。而“佩琪”，也因为有了“苏西”的帮助，课堂变得生动有趣，顺利完成了自己的教学计划。
最后，借一个深深的拥抱，“佩琪”和“苏西”致予了彼此之间简单而又不言而喻的爱。
“感谢！在成长的过程中一路有您！”
“感谢！你的成长你也给予了我成长！”
