下面就来分别介绍985综合类院校、211财经类院校、221师范类院校、地方师范院校的新空间建设经验与模式。
山东大学携手奥威亚对中心校区信息楼进行改造，建设了50多间教室，包括远程互动教室、多屏互动教室、网络互动教室、录播教室等多种智慧教学空间。在此基础上，依托互动云技术构建了一校三地八校区的智能交互生态，充分发挥各个校区的不同学科资源优势，实现“1+N”跨校区互动教学。
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上海财经大学以校训、学校精神等元素，融入到智慧教室的设计当中，形成文化与科技融合、艺术与技术统一的育人环境。同时，配备先进的信息化工具，让教师可以灵活调用各个教学平台、教学软件，呈现各类教学信息，使课堂教学更为新颖。疫情期间，学校还通过智慧教室开展线上直播和互动教学，为无法正常返校的留学生、港澳台研究生、交换生的居家学习提供了有力保障。
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华南师范大学以提升师范教育质量为目标，融入“新师范”发展战略，建立集资源汇聚、实训教学、能力测评、教师培训、成果展示五大功能于一体的教师发展中心，形成职前职后、培养测评、线上线下结合的智慧实体空间，通过组织教学沙龙、竞赛等活动，提升师范生信息化教学能力；同时，构建U-S协同、校区分中心-院系联动机制，带动广东地区一线教师的专业能力提升。
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立足于信息时代对教育工作提出的新要求，福建师范大学携手奥威亚打造集智慧录播、小区互动、分组讨论、项目协作等多重功能于一体的教师教育智慧中心。依托智慧中心，学校全面推行思政课程翻转课堂和混合教学，积累了一批精品慕课，并打造“行走的时政课堂”，开设“大学生讲思政”公开课，推动课程思政提质增效。
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进入高质量发展的新时期，信息技术与高等教育的深度融合，将为高校教育提质创新与内涵式发展赋能。面对数字经济对人才培养提出的新要求、新挑战，奥威亚将持续深化音视频互动、人工智能等核心技术在教与学场景中的应用，布局未来教育发展，深入贯彻科教兴国、人才强国发展战略，为普教、高教与职教等领域人才培养提供解决方案，与中国各学校一起，共同迎接教育数字化新时代。
