DSE中史+历史科将迎双改！2030年文凭试正式适用

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近日，香港教育局公布优化高中中国历史科及历史科课程框架。

此次新修订课程有明确的时间节点：计划于27/28学年中四级推行，也就是说，2027年9月入读中四的学生将成为首批受影响群体，需要全程适配新课；同时，两科改革后的内容将于2030年起正式适用香港中学文凭试。

两科具体都有哪些变化？改革后学习重心该如何调整？接下来，小编就带大家逐一理清本次改革的核心要点。

优化后的高中中史科必修部分继续分为甲、乙两部分，甲部“中国古代史”涵盖上古至清朝中叶，新增中华文明起源课题。

乙部“中国近现代史”对比现有课程框架，新增“中国共产党的成立”及“中国特色社会主义新时代”课题。

学生需要概括认识共产党成立背景、意义，以及港澳回归进程等。

“文化大革命”在中史科旧框架中属独立课题，新框架将其纳入“社会主义建设的探索和发展”课题讨论。

选修部分则从现行六个单元减至三个单元，分别从宏观的政治、经济及文化设置学习内容，学生选择其中一个单元进修即可。

根据香港教育局公布的高中历史科新课程框架，该科目将迎来核心调整。

其中，最显著的变化是历史科原有的五大单元将重新整合，原独立设置的香港史、日本史单元将不再单独存在。

新课程仅在“中国与世界：国家走向现代化及成为国际重要成员的历程”单元中，设独立单元教授中国史，香港史、日本史的教学内容则融入其他单元。

具体来看，香港史的相关内容将正式并入“中国与世界”单元进行讨论，涵盖香港回归历程、回归后融入国家发展大局的重要史事，同时结合“一国两制”方针等内容，形成与国家历史脉络相衔接的教学体系。

而日本史的部份，不再侧重于认识日本在二十世纪初的现代化、政治、社会、经济、文化的概况，主要保留有关日本侵华史与抗日战争，并结合在中国单元，而军国主义发展则分散纸二战的课题中。

此外，新课程还新增认识中国特色大国外交、构建人类命运共同体的理念及中国积极参与全球治理的实践等内容。

值得关注的是，“中国与世界”单元作为核心单元，其课时分配大幅调整——涉及中国发展的教学时数，将从以往的40小时增加至90小时，增幅超过一倍，凸显对国家历史与发展脉络的教学重视。

教育局明确提出评核要增加评估架构的灵活性，还要引入更多元、更客观的题型，最终实现平衡考卷广度与深度的目标。

简单说就是：减少“背知识点就能拿分”的题；增加“史料分析、多角度论述”题，需要考生具备“历史分析+时政解读”的双重能力。