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最近后台留言很多爸爸妈妈和金库聊自己的烦心事：发现孩子学习上有一些问题，但是感觉自己没有经验，也不知道怎么解决好。
金库在当中提炼出了一些具有代表性的问题，写了一些建议给大家。快来看看你家娃是否也出现了这些问题呢？
1、上课不专注，整个人很游离的那种，做题也不专心！不检查。教也不听，这次一考试有90就不错了。考前也专门帮她恶补过，但感觉成效不大。
这是孩子学习没动力没兴趣的表现，考前突击如果孩子没听进去效果也不大，所以要从根本上提高孩子的学习兴趣，这是内在的驱动力。建议和孩子一起制定学习计划，详细一些。然后陪着孩子一起完成，奖罚分明。
然后定期给孩子一些小奖励，比单纯讲大道理效果要好。在这个过程中家长一定要多表扬孩子，有耐心陪孩子一起坚持。成年人养成一个习惯至少需要21天，孩子可能要比这个时间更长。所以要相信孩子，学习是一场马拉松，要陪着孩子一起乐观前行。
2、数学、语文两科平均分为95，数学考得比预期的要差。我看了试卷，全是粗心呀，都错的没什么难度的题。我只问他自己对考试成绩满不满意，不满意应该怎么做。这次也怪我，考前还把他带出去玩了一趟，没好好复习，可能他也比较疲劳吧。
粗心就是孩子没学会检查，一定程度上也说明学习上没有完全吃透知识点。现在发现孩子们普遍存在一个现象：考试的时候错的往往都是简单的题目，因为孩子们觉得文字多的难一点的他们就会自觉得很谨慎很注意认真读题，反而是那些简单的计算题、数图形个数容易出错。因为简单孩子们就做得很快，有时都不看题目直接拿过来就做。
做完也很有信心就不会检查。长此以往对孩子会有很大的影响，所以要趁着孩子小培养他们做题检查的习惯，不只是在考试中，平时做做题做练习题时也要严格要求。孩子们有时候觉得检查就是让他们再做一遍，很麻烦，主观上会抗拒。
所以一定要和孩子们讲清楚，检查是为了自己会做的题目都做对，如果做错了简单的题目没得100分是很可惜的事。适当多给孩子一些鼓励和奖励，家长可以起到示范的作用，陪孩子一起学会检查。让他们知道检查一点也不难做，而且效果很好。慢慢得多鼓励，相信孩子一定可以养成好的习惯。你在孩子身上的用心，日复一日一定会在孩子身上有所体现。所以各位爸爸妈妈，一起加油哦！
3、今年大宝要读一年级，昨天报名收到很多宣传单，其中就是幼小衔接，家里人都赞成，但是暑假就要小朋友读，会不会太辛苦，求助，就想知道有没有用？
幼小衔接呢，因人而异。有的家长认为孩子太小太辛苦，没必要学。有的家长觉得孩子马上就上小学了，提前适应一些课堂环境有助于孩子开学后更好得适应小学生活。两种观点没有对错之分。关键在于家长如何看待，就我的个人观点是，先看孩子的习惯。
如果你发现自家孩子做事经常分心，注意力不集中，或者性子很急，毛毛躁躁多动不能安稳坐着。这个就值得注意了，比起一年级的学习内容，孩子的学习习惯和兴趣更重要。如果孩子出现了上述的问题就要着重培养孩子的专注力，专注力对孩子上小学影响很大。让孩子适应课堂氛围，培养学习习惯和兴趣十分关键。
如果感觉自家孩子平时还不错，可以认认真真安稳得做一件事，对学习也没有太大抵触排斥的情绪，那么不去学那些衔接的课程也是绝对没问题的。小学一年级上学期学习内容相对比较简单，孩子们只要上课认真听，回家认真做作业，掌握知识是绝对没问题的哦！
4、家有娃九月份上小学了，由于一直上的公办幼儿园，除了会写名字，其它的全不会写。不过平时在家我们有口头教数字，倒是会100以内的相加了。就是写方面好差，不知道有没有幼升小的课程这个暑假周末上课 ，周末上课比较好，我可以带去，平时一到五抽不出来时间呢。
如果说有没有课程的话，肯定是有的，市场上很多，也并不是非学不可。当然想学的话主要还是要看孩子的兴趣，如果孩子不排斥，那么上课吸收得效果才会更好。每个机构的教学体系也有所不同，还要多看看上课的环境，氛围和老师。关键在于如何选择，建议家长可以带孩子多试听一下，选择一个孩子最喜欢的。
5、出现严重偏科，数学每次测验都是98分，语文倒数第一，他说他不喜欢语文老师，也不喜欢学习语文，上课不听课，但语文的每一项作业都能认真完成，尤其做黄冈作业，几乎没什么错，问题是为什么一到测验就如此低分，问他为什么，他说没心机测验，几份试卷老师也没发下来，也不知道错在哪里，如何补漏呢？去问老师要，老师说试卷要登记所以不发，就说测验差是因为习惯不好，如果是习惯不好，那黄冈为什么又能全对呢？
这个问题出现就值得重视了，首先还是要和老师协调沟通好，找出孩子的实际问题出现在哪里，如果这么小就偏科对孩子以后也不好。一方面也要疏导孩子的心理，不能因为不喜欢老师就不喜欢语文，这样对自己的影响也很大。孩子长大了要学习的科目更多，遇到的老师也就更多。
学习上不能太情绪化，所以一定要疏导孩子的心理。让孩子从心理上接纳语文老师，上课才能听得更好。问问老师登记完可不可以拍照发给家长呢？如果实在看不到孩子在学校做的卷也可以在网上多找一些适合孩子做的语文试卷，在家按照规定时间内做完，找出孩子的问题所在，才能真正帮助到孩子。
6、之前家里有一部IPAD MINI,刚买回来那会，小朋友像中了毒似的，每天早上起床就要找IPAD，各种借口，其实就是为了打游戏，就算不下载游戏，这弄一下那搞一下也是好的，情况越来越严重，于是就把IPAD 送给我妈用来看电视了。
现在孩子就要读小学了，帮他报了个学而思，需要用到它家的APP上课，要带IPAD ， 手机也行，想着手机也能用就没多想，但上完第一节课后，想法有点改变了，班上只有我们用手机，虽然已经是大屏了，但是和 IPAD比还是太小，上课用屏幕也是太小了，而且以后打算帮他报线上课，不想再上面授了（上课时间太赶了），所以如果要上课，IPAD恐怕是必不可少的，再买吧，又担心小朋友又沉迷进去，纠结！！
这个问题建议先和孩子约定好用iPad的时间，一定程度上用iPad确实能提高孩子做题的积极性，题目比传统纸质版更吸引孩子，而且做题得积分也容易让孩子继续坚持。但是一定要约定好做题的时间，超过时间就要立马收回，及时没做完或者是孩子哭闹也不要给他，让孩子们明白情绪是没用的，慢慢孩子就养成习惯了。
家长在这个问题上还是要严格一些。前面孩子可能会有点不高兴，但是过几天孩子也就习惯了。线上课程学习知识点是一样的，好处在于时间比较灵活，视频也支持回放，更能节省孩子来回在路上的时间。缺点是互动性差，不利于孩子坚持学习。
如果孩子专注力还不错，在家学也能听的很认真那就没问题的。但是对于一二年级的小孩子而言，确实是面授跟着其他孩子一起更有课堂的氛围，而且走神的时候老师也能第一时间发现并提醒孩子。所以选择上面还是要根据孩子的实际情况。
7、最近看了好多育儿书，说是孩子在四五岁开始认字启蒙是最好的，真的要这么小就开始吗？我家孩子四岁。
现在时代发展很快，家长也要用发展的眼光对待孩子的教育。不能用我们小时候的经历去比较，确实孩子们比我们小时候要聪明很多。所以呢，时间精力允许的情况下多教孩子认认字读读唐诗，对孩子也有好处。
并不是要记住多少知识，而是从小培养孩子的兴趣，简单认识一些字，日积月累对孩子上小学以后自信心的养成，以及培养阅读习惯都是有好处的。当然不能很功利得要孩子学太多，还是要在孩子能接受的范围内开心得简单了解就好，等孩子再大一些，自己就有意识了，感兴趣的她也会自己积极去做。
8、我家那位可能属酷爱阅读的孩子，有些书能反复看，大班就能自主阅读《窗边的小豆豆》之类的文字书。其实我并无刻意培养，她现在每天除了做作业和规定的游戏时间外，不是看书就是画画写写小故事，所以作文写得算是顺手拈来。我现在烦恼的是她的数学，奥数没兴趣，培优题又爱做不做。
这个是孩子对数学没兴趣的表现，可以平时多鼓励孩子，在孩子做数学题的时候有意识的多去表扬她，让她相信自己数学也很好，慢慢得自信会激发孩子学习的兴趣和潜力。遇到难题的时候可能会有畏难情绪，家长也要及时疏导。
总体来讲，现在孩子们比较小，受大人影响比较多。如果她感觉做数学题家长会多表扬她，老师多表扬她，孩子会慢慢朝着这个方向继续努力的。所以家长的态度就很重要哦~
9、先说一下我孩子的基本情况，今年5岁，刚上小学一年级，之前一直觉得孩子还小就没管英语这一块，但是开学一个星期就出问题了，别家的小孩起码能说简单的英语单词，我家孩子连26个英文字母都认不全，上课根本跟不上。我想知道孩子这么小，你们就把他送去英语培训班了吗？孩子不会把英文字母跟汉语拼音搞混吗？有什么好的办法吗？求推荐！
如果孩子不是完全排斥的话，建议给孩子报一些班。现在的英语课堂互动性趣味性很强，能吸引孩子融入课堂学习，氛围好孩子也愿意多多开口。外语的学习一定是有语言环境对孩子更好。现在开始学是为了培养孩子学习英语的兴趣和信心，如果孩子发现自己英语比其他孩子差会慢慢降低自信心，所以及时帮助孩子树立自信心很重要哦~
当然，家长有时间精力的话，现在网上也有很多好的线上英语课可以让孩子在家听，但是就互动性和氛围来看的话，还是大班一起上课孩子的学习积极性更高。只要有了兴趣孩子学起来就很快了，所以不用太担心哦~
10、女儿今年五岁了，刚上大班，但是脾气真的好倔，每次不合她的意她就站着不走，或者扭头就走50米左右远停下来。怎么说都不听，好好说她也不听，现在越来越叛逆一样。不知道怎么办才好？
发现了孩子情绪化很严重就要及时疏导，不然再大一些主观意识越来越强的时候，就更不好管了。针对孩子情绪化这个问题有过专业的实验，实验表明孩子们在情绪很激动的时候，大人的言语孩子是听不进去的，不管是好的还是坏的。
所以这个时候最好的办法就是抱抱孩子，轻轻拍拍孩子的后背陪着孩子一起冷静下来。然后等回家以后，孩子的情绪稳定了，再和孩子讲道理效果会更好一些。最好能和孩子有个约定，如果下次再碰到这种情况的时候，孩子能慢慢控制自己的情绪有进步的话要及时给予孩子奖励，激励他们更好。
如果约定之后更加严重一定要惩罚，当然这个惩罚不能是体罚，可以是孩子适当减少比较感兴趣的东西，比如说当天不能看电视，或者是不能和好朋友一起玩，或者不给买他喜欢的东西。让孩子为自己的行为承担后果。需要注意的是千万不要在人前说孩子，孩子会觉得很没面子，情绪就会更加失控。
11、挺多身边的小学家长们自家小孩做作业时各种托拉，懒散，不集中，坏习惯。。。不由心中升起焦虑。难道真的作业前是亲妈，作业后是后妈吗？都说坏习惯分分钟钟就可以，良好的习惯养成需要21天，是否坚持够21天就可以？
这个21天习惯养成的结论肯定是因人而异的，况且又是自我控制力不强的孩子们，养成习惯可能就要稍微更长一点时间。但是好习惯非常有必要，对孩子的意义深远。如果孩子学习习惯不好，到小学四五年级，自我意识变强，大人说的话孩子们就不太愿意听了。
而且学习内容变难，如果上课不专心，回家写作业拖拉，家长辅导孩子写作业也就更难了。所以一定要趁着孩子小，尽早养成好的习惯，不要想着“等孩子长大自己就养成好习惯了。”一般来讲这种自觉性极强的孩子是极少数，所以需要家长对孩子的用心。
的确，现代教育一个孩子讲求教育方法，比我们这一代要复杂麻烦得多。但反过来想，社会大环境就是这样，如果能通过家长的用心和努力培养孩子好的习惯，让孩子变得更棒，也会有难得的成就感。教育孩子，不是纸上谈兵，是真刀真枪得做。
12、孩子5岁，可以算100以内的加减法，但是音乐、画画、运动能力不行，语言表达能力也还可以，孩子该向哪方面培养呢？ 还没有对孩子有过训练之类的，现在看到她的画画不行，就给她报了个学画画的班。还想给她报钢琴班，但孩子不愿意，也就算了。
其实这种素质培养类要以孩子的个人兴趣为主，不能人云亦云。每个孩子都有自己擅长和感兴趣的方面，要多带着孩子一起尝试，才能发掘孩子的兴趣爱好和潜力。比如孩子不喜欢音乐画画，可能喜欢舞蹈或者下棋之类的。而且音乐也不只是钢琴一种，也可以尝试古筝，小提琴大提琴这些，多尝试才能找到孩子真正适合的。
兴趣是最好的老师，自己有兴趣也更好坚持，兴趣班不在于多，在于坚持。等孩子长大了即使爱好也是一技之长。但是体育运动这个需要注意，毕竟运动也是为了增强孩子体质。可以带孩子去爬爬山，游泳，羽毛球，篮球，足球多试一下，总能找到一款适合孩子的运动，贵在坚持哦！
13、我的女儿暑后就上一年级了，可是她只有10以内的加减法没问题，20以内的还有点问题，同一道题目这次做对，下次她就做错了。每次听朋友说孩子20、100以内的加减法都没问题，我就特焦急，不知怎样才能让她会10以外的加减法，跟她说什么进位退位她也不懂
目前对孩子来讲，进退位比较抽象，所以真想学的话建议家长多找一些凑十法破十法有趣的讲法，孩子们现在还小，对概念性和记忆性的知识理解起来比较困难，所以要用看得见摸得着的事物举例，慢慢得把孩子的数感培养起来。
孩子们喜欢听有趣的讲法，更容易让他们记住。不过对于还没上小学的孩子来说，10以内的计算很熟练，不用手指也是很棒的了，所以也不要太着急哦！建议陪孩子练习的时候坚持每天，量不要太多，坚持为主。熟练了，慢慢得就会提高正确率的。计算在小学低年级很重要，计算快能够帮助孩子增强学习数学的自信心哦！
14、小孩刚从老家接过来，准备让他接受一线城市的优质教育，但前两天小孩的英语老师给我打电话说小孩的英语很不理想，屡次在班上倒数十名以内，由于小孩之前在老家的时候学校不太注重英语，所以小孩的英语一直跟不上，而且我们做父母的英语本来就不好，想问问大家有没有什么办法教育小孩英语？
如果孩子不是完全排斥的话，建议给孩子报一些班，现在的英语课堂互动性趣味性很强，能吸引孩子融入课堂学习，氛围好孩子也愿意多多开口。
外语的学习一定是有语言环境对孩子更好。现在开始学是为了培养孩子学习英语的兴趣和信心，如果孩子发现自己英语比其他孩子差会慢慢降低自信心，所以及时帮助孩子树立自信心很重要哦~
当然，家长有时间精力的话，现在网上也有很多好的线上英语课可以让孩子在家听，但是就互动性和氛围来看的话，还是大班一起上课孩子的学习积极性更高。只要有了兴趣孩子学起来就很快了，所以不用太担心哦~
当然，上面这些建议都是金库的个人观点。金库也不是“专家”，只是教的孩子多了，见得多了理解自然更客观一些。
如果你的娃还没有这些问题出现，请亲他左脸一下，右脸一下，额头。。也亲一下吧
欢迎大家多多探讨，多多指正，多多批评，多多多表扬！
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