孩子就是一颗种子，
饱含着强大的潜能与生命力，
兴趣就是他们探寻世界、吸收养分的根须，
而课程就是他们扎根的土壤，
把课程做好做扎实，将环境交给孩子，
让孩子学得开心，快乐成长，天天向上
是晶晶幼儿园一直奋斗和追求的目标！
在晶晶湖南片区的和顺苑幼儿园里，经过一学期的《同住地球村》主题课程学习，大班的孩子认识、能力、社会情感都得到了很好的发展。11月22日，在晶晶教育集团教科研中心总监谭敦梅女士的引领下，湖南片区主题课程总结观摩交流活动在晶晶和顺苑幼儿园开展，集团和湖南片区各幼儿园的园长及骨干老师纷纷到现场交流学习。
向上“生长”的孩子
在晶晶和顺苑幼儿园里，从班级区域设置到主题墙上探究活动的生成，到区域材料，再到柜面、墙面、吊饰······每一处都能看到老师们的用心，每一处都能看到孩子们学习的痕迹。
汇报活动上，孩子们还表演了主题剧《你好，世界》，去到了很多国家，知道了每个国家的特色；舞台上，孩子们的语言表达能力，表现力，肢体动作等得到明显的提升，他们纯真的脸庞就像绽放枝头的花朵。
向下“扎根”的课程
晶晶主题融合课程深耕孩子的兴趣，通过创设丰富的环境，让孩子在活动中自由探索，其实施特点主要有：
发现生长点
在生长课程中准确捕捉孩子的兴趣点，确保生长点包含孩子对各方面的兴趣。
孩子是活动的主人
紧凑连贯的活动，不用教授的方式，让孩子尽情做自己故事里的主角。
从孩子角度出发去布局
根据孩子兴趣发展的需求，充分、合理利用环境资源，扩宽孩子的游戏空间，保障丰富的区域材料，投放开放性的多功能多层次的游戏材料。
《同住地球村》主题活动历时2个多月里，家长参与率100%，参与环境创设15人次，资料搜集8人次、提供主题、区域环境创设材料20人次。
从了解到参与，家长们真正认识了晶晶的融合课程，认可了老师的专业，理解了老师在主题活动探究中，带着孩子们玩中学，玩出门道，玩出精彩，才是我们最终的教育目标。家园教育观的一致，极大地提升了主题融合课程的教育成果。
显然，教育要回归生活，回到孩子的原点！愿每一位幼教人都能追随孩子的兴趣，把握孩子的需求，在不断的探索中，呵护和鼓励孩子的成长！同时，也希望每位家长能理解、支持晶晶的课程理念，让我们携手为孩子创造更好的教育，为孩子创造更美好的未来！
