对于评价，大家的印象中是指在活动结束后，教师对于活动过程的总结，这种总结往往带着教师的意识。而在区域活动中，如何进行有效的评价？这正是我们所需要思考的问题。针对此问题，天源城晶晶艺术幼儿园于开展了《区域活动中的有效评价》的研讨活动。
本次教研活动首先教师们带着问题观看视频——大二班肖薇老师的与区活动评价环节。思考在评价过程中，用到了哪些形式？如果是你自己的话，还会用哪些形式进行区域活动的评价？经过一番激烈的讨论后，由谢琴老师和邓赋老师作为代表，分别对肖薇老师的评价提出了她们的看法。最终主持人总结了我们在区域活动中可以有如下形式的评价方法：讨论法、作品分析法、以及作品展示法、记录分析法、录像法、情景再现法，行为强化法等。
针对本次教研活动，晶晶教育集团华中地区教科研中心唐艳萍主任和教育专家王红芳老师也对本次活动进行了点评。王红芳专家提到，本次研讨选材新颖，但是在书写教研计划时还需严谨，教研目标应该紧紧围绕着教研主题；主持人也应善于发现问题、提出问题、解决问题。做到更深入的研讨。唐艳萍主任指出教师研讨氛围强，但是研讨也应围绕着本次播放视频中存在的一些问题，这样会更有针对性一些。
