晶晶国际教育集团武汉地区教科研中心，于2014年7月28日下午在天源城晶晶艺术幼儿园组织各园的教学园长开展了武汉教科研中心学期总结暨教学园长交流会。一学期的工作，紧张而又忙碌，愉快而又充实中，通过不断努力、不断摸索，以教科研为契机，积极营造自我追求、自我加压的环境，在研究中成长，在锻炼中精彩。
活动一、工作总结。苏园长从培训工作、重点工作及数据分析进行了总结，并提出下学期工作重点。 活动二、教研交流。首先，业务园长们交流各园的教研活动资料，寻找他园的教学研究亮点。如武昌晶晶幼儿园将每次的教研成果运用到后期的工作中，在此基础上再研究，以此循环，使教研落到实处；锦绣教研资料中插图配得较好。其次，各教学园长寻找自身的不足。如：天源城对教师教研的积极性不够、自身的教研能力需提高、教研时间上的安排和教研前准备提出了困惑；恋湖教学园长提出怎样去做教研、规范的教研流程的学习和教学管理表格模版的统一；武昌晶晶教学园长对幼儿园的现状进行了分析，提出教研要有理论的提升；锦绣教学园长认为教研层面太浅。最后，苏园长鼓励大家要有信心、要肯定自己，我们的教研过程应该是连续性的，成果有实践性、操作性、引导性的，要经过反复螺旋式的研究；教研活动中教师有提高，就是我们的成果，我们的亮点。相信在苏园长的带领及各位园长的努力下，下学期各园都能迅速的提升幼儿园的教研能力。
活动三：园本特色交流。本学期各园都将园本特色融入到了课程中，但融入和落实的程度有别，在特色环境上也呈现不同。如：锦绣幼儿园结合民间艺术，用绘画的形式展现，在户外游戏中加入民间游戏；武昌晶晶幼儿园将礼仪特色渗透到一日生活活动中和各种活动中，用幼儿喜欢的形式进行情境教学；天源城幼儿园以艺术为特色，添加了班级美术展示、幼儿手工制作；恋湖幼儿园在环境中增添了绿色植物，在课程中融合了环保；大华幼儿园的特色环境中体现教师用各种不同材料自制的图书；森林小镇在课程中将音乐的融入，环境中渗透着艺术氛围。大家积极的参与讨论，同时也提出了在具体实施中大家都碰到了一些困难，如：如何在有限的时间内保证特色课程的课时量；如何在孩子身上体现特色课程的成果等。最后苏园长提出，下学期特色课程要落到实处，尽量融入到主题中，期末要制定好规划。
通过本次交流会，各教学园长对自己后期教研工作有了更明确的方向，苏园长也对大家提出了殷切的希望，希望大家在下学期的工作中勇于创新、磨练自己、提升工作质量。
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