晶晶教育集团武汉各园在教科研中心唐主任及王红芳专家的带领下，对“做中学”科学活动展开了一系列的培训研讨活动。教师对“做中学”科学活动的基本流程已经掌握了，但是在操作材料的投放方面扔然存在着不足，如：操作材料中变量的控制、提供的材料是否结合了幼儿的年龄段特点和生活经验、材料投放的时机是否适宜等。为了加强园际间的交流，达到互助共赢、提升教师专业水平发展的目的，天源城幼儿园和武昌晶晶幼儿园联合开展了联动教研——《科学活动中操作材料投放的适宜性研究》。
首先观摩了课例，分别是天源城肖薇老师的《会喝水的纸娃娃》和武昌晶晶朱奕老师的《奇妙的纸》。接着进行了分组讨论，老师们根据观察记录表分别从“优点大发现”和“我们来找茬”两个方面去讨论对方园所的课例。经过激烈的讨论，大家都从课例中发现了很多的优点，并且针对不足提出了很好的建议及改进措施。武昌晶晶幼儿园的郑群秀园长对本次活动进行了专业引领，每位老师还通过变迁的形式向大家分享了本次活动的感悟。
武汉教科研中心唐艳萍主任还针对课例中如何引导孩子对自己的猜想和实验发现进行交流、如何引导孩子自主性的提出实验方案、怎样科学的进行经验拓展稍等三方面的内容提出了宝贵的意见和建议。
最后王红芳专家对本次活动给与了高度的评价，提出了三个震撼：教研的预设性和针对性强；一线教师的成长速度快；本次活动的时效性高。王老师还对幼儿园后期教研活动的开展提出了注意事项，指明了我们继续努力的方向。
本次活动有执教老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，还有园长专家们的专业引领。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是孩子们乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。
