在星河湾，不乏醉心艺术的大家，他们展现了时代风貌，传承了民族精神。在第9届中国星河湾大会后，我们以「星故事」栏目，继续讲述星河湾业主的卓越风姿。
周作俊
出生于1974年，广东连州人。2000年毕业于广州美术学院油画系高研班。现为陈树人纪念馆执行馆长、飞天美术培训学校校长、中国美术家协会会员、广东省画院签约画家。
用油画表达心中的诗意
周作俊深耕于油画的创作，已有20余年的时间，他擅长用色彩呈现不同的主题，有不少惊艳的发挥，这与他个人的经历不可分割。
树之韵
周作俊曾在西部支教，也爱到祖国的西部地区旅游、写生，因此画布也就成为他关注社会的情感载体。而在风景秀丽的城市写生时，周作俊心中充盈的是对祖国山河的赞美，是满心的欢喜，此时画布就成了他歌颂大自然的载体。
援边生活与支教生活
在他的一些画作中——比如入选“庆祝中华人民共和国成立六十周年广东省美术作品展”的《残冬》、入选“2010•中国百家金陵油画展”的《援边生活》，以及入围“百年风云广东近当代重大历史题材美术作品创作工程”的《中山纪念堂》，我们常常能看到大面积的灰调，画面里有黑色的树、有灰色的天，墨象是油画作品中的底色，画面由较为暗沉的色调构成。在这一系列的画作中，我们读到的是艺术家内心世界的深沉、丰富和含蓄。
法国组曲
但他也同样热爱国画，这也就不难解释，为什么观者总能在他的画里看到中国书画的元素和韵味，感受到周作俊的东方情结和他心中的诗意，因此在业界中有“诗人画家”的雅称。其实，比起“以画写诗”，周作俊更像是在“以画解诗”。
从雅之灵
这也难怪周作俊的一位画家朋友曾这么评价：我常能感受到周作俊的画里有浓郁的诗人气质，细腻、抑郁和浪漫。
用教育启发未知的灵感
作为美术培训学校校长的周作俊，最初觉得教学是一件枯燥乏味的事，但他渐渐发现，通过教学，他更多地接触了这个社会，也因为教学，他与一直心驰神往的祖国西部有了更深的缘分。反过来，“教学”这件事也滋养了他，使他的作品变得不一样。
周作俊在半岛园林作画
如今，校长周作俊已培养超过千名学生考上八大美院，桃李满门。“教书育人是一件很有意义的事情。在教育的过程中，我教给学生的是绘画的技艺和方法，而他们带给我的，是年轻人的奇思妙想和意想不到的灵感——这是一种相互的影响和熏陶。”
周作俊与其画作
周作俊很欣赏欧洲的艺术氛围，他建议学生们多花时间泡在博物馆、美术馆里，感受“潜移默化”对艺术教育的重要性。
用园林承载悠远的情怀
钟爱油画的周作俊，尤其喜欢园林。每次到法国，莫奈花园是周作俊流连忘返的一个地方，在那里，他创作了《莫奈花园印象》系列。他笔下的莫奈花园更添东方意韵，在暗香浮动之间，达到物我两忘的境界。
莫奈花园印象-麻布油彩
在艺术领域探索、尝试、突破、与自我对话，在审美上追求中国传统绘画的意境，在生活上，周作俊也一直在找寻着孕育属于自己艺术灵感的居所。来到广州星河湾半岛，周作俊找到了自己的“莫奈花园”。
莫奈花园实景
莫奈花园以睡莲著称，而星河湾半岛之上，也有让画家们魂牵梦萦的睡莲，亭亭净植，不蔓不枝。半岛之上，上百年的秋枫、古茶梅、古茶树、古香樟、黑松、古龙眼等，开花植物、常青植物、色彩搭配精心考究，这样一座“植物博物馆”自然让擅长画树的周作俊为之倾心，让充满生命张力的枝丫一次次出现在他的画面里。
星河湾实景
周作俊说，绘画不是简单地把一个你认为美的物象搬运到画面之上，就像生活在一个地方，必须要有真挚的生活感受，画面里才有情感和画家自己的思考。“所有的艺术作品都离不开生活环境。我理想的居所，需要有良好的自然环境，能实现天人合一。先感受生活，再感受艺术。”
当繁华的都市日渐喧嚣，生活家们向往的是更为宁静而简单的生活方式，幸运的是，周作俊为自己找到了一片艺术栖息地。“一方水土养一方人，在星河湾半岛，我找到了和自己志趣相投、品位相似的邻居。在这里，每一天的生活都充满诗情画意。”周作俊如是说。
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