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2022年6月5日20时50分，在神舟十四号载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次全部进入天和核心舱，这是中国空间站建造阶段第一次载人飞行任务，任务期间将全面完成天宫空间站建造，建成国家太空实验室。
还记得当年航天第一人杨利伟进入太空的时候人们多么惊叹，而到了如今，人们纷纷觉得“上天”是不是太容易了点，怎么一波一波的人上太空，普通人也有点心痒了，这是不是以后想上太空，申请下就可以呢？殊不知，进入太空不是你想上就上的。
成功上天的背后，凝聚了中国航天人几十年的苦心钻研，大量的人力投入和数以亿计的财力投入，同时也体现了优秀的耐心、恒心、决心。考古了一下，1983年中国选派了2名航天教练员去俄罗斯加加林航天培训中心参加培训，正式开启了中国航天员学习及培养的历程。至今已建成完善的航天员选拔、培养体系，成功培养了两批航天员、成功实现数次载人航天飞行，到2020年已完成第三批航天员选拔，共18人（含一名女性），目前正在培养中。
随着中国空间站即将建成投入使用，中国即将独立拥有可365天都有人在天上的空间站，届时，将会有更多的航天员及科学家进入空间站做实验，中国航天事业也将迎来崭新的新阶段。
向先进的人才培养系统学习，了解了航天员的培养系统，对我们在企业做人才培养有哪些启发呢？对于我们打造属于自己的人才培养体系有哪些启示呢？
明确培养目标，循序渐进
明确培养目标，严格筛选学员，这两点看似是正式培训前需要准备的，但却是至关重要的两点。
航天员及其他们所从事的工作是一项极具风险和挑战性的职业，他们的工作环境特殊、职业技能复杂、飞行任务艰巨和危险性大。曾有人评价称，航天员是全世界现有行业中最辛苦、风险系数最高的职业之一。目前具有完整独立的航天员选拔技术和培养体系的国家只有三个，分别是美国、俄罗斯和中国。
国外培养航天员分为三类：驾驶员，随船工程师和载荷专家，执行任务时各有分工。而我国航天员却要做到“三合一”，因为我们一切都需要从头开始摸索，载人航天的经验需要积累、真正的空间站还需要建设、完善的太空实验室及实验研究等都需要完成自主研发和实施。
地基往往是最难打的，这个“三合一”的超级培养目标很难，但是其实在第一阶段更看重的是成功完成载人航天，相应重点在于培养航天员胜任驾驶、操作、处理问题和临场应变等核心能力，继而成功返航带回珍贵的数据和体验，而在第二阶段的时候，需要有更多的理论知识储备，更强大的操作能力，还需要重点培养在太空做实验的能力，因为这一阶段需要进行出舱活动、建设空间站、在太空操作实验等更多新的挑战。
随着一次一次神舟飞天的经验积累，在接下来的航天员培养中也开始对具体的职能有了划分，并且开始尝试培训具备飞天实力的科学家进入空间站做实验。这样，我们的空间站将提供更多的实验条件，为实现“科技强国”贡献出重要的力量。
这个过程让我们思考，我们对于人才的培养是有规划的吗？分阶段的吗？这个过程清晰吗？能够结合我们企业发展的实际情况和需要吗？
还是总是在追求“短平快”，而其实学习和培养这事原本就无法短平快。
建立筛选标准，万里挑一
有句话说，如果说培养一个飞行员需要投入等身的黄金，而培养一个航天员则需要投入等身的钻石，如此巨大的投入，也导致前期的人员甄选非常重要，否则就是巨大的国家资源浪费。
我们的航天员挑选标准也是非常严苛：有坚定的意志、献身精神和良好的相容性，身高在160到175厘米之间，体重在55到70千克之间，年龄为25至35岁，必须是歼击机或强击机飞行员，累计飞行600小时以上，具备大专以上学历，且飞行成绩优秀，无等级事故，无烟瘾酒瘾，最近3年体检均为“甲等”。除这些基本的标准之外，在筛选过程中还有皮肤无伤痕、无蛀牙等等小细节直接在筛选的过程中当场被刷。
这个选拔的过程通常是从符合基本条件的数千报名候选飞行员中筛选到几百，然后一轮一轮进行筛选和淘汰，每一轮的各个环节都全程有人记录和评分，最终留下20人左右，再进行最后阶段的超级强度的筛选。
最后确定入选名单，由各路专家通过不记名投票产生，保证公平性。
在企业人才培养中，有没有发现以前培训少的时候大家都还比较支持和积极，而现在随着越来越多的企业对人才培养愈发重视，进而提供的学习机会越来越多的时候，反而还需要去调动大家的学习积极性了呢？
而往往前期有相对更严格的筛选过程和投入程度，最后留下来的也能在学习过程中更积极，更能取得相应的效果。所以，建议我们在企业做培养的时候也要重视这个候选学员对象的筛选过程，而不是为了完成某个课题而去组织人员参加而已。
提供完善的培训内容，胜者为王
据了解，航天员的训练有八大类、百余个科目，每个科目又有很多训练单元，涉及医学、生理、心理，还有科学理论和工程技术。而且，有的项目是很危险的，比如航空飞行、跳伞训练。
理论学习方面，航天员的理论学习课程超过了30门，包括一些难度较高的高数、天文学、工程学等。航天员王亚平曾说，学习理论的过程，比当年自己高三还要辛苦。这些理论知识全部要经历考试合格甚至优秀，才能有资格进入下一阶段的培训。
而航天员的日常训练，就像待在一个“超级健身房”，最大限度模拟了太空舱内的各种环境，既有利用旋梯、滚轮、蹦床、旋转秋千等器材提高前庭功能的训练，也有为提高低压缺氧耐力的游泳、攀岩训练，还有为提高超重耐力专门进行的胸、腹部和四肢肌肉的训练等，每一项训练都称得上是“魔鬼训练”！
而大家公认最痛苦的一项训练就是“离心机”，它也具有相当的危险性。
离心机像只巨大的铁钳，紧紧夹住旋转舱，在圆形的超重实验室里飞速旋转，其负荷将从1个G逐渐增加到8个G，转瞬之间，在强大作用力牵引下，航天员面部肌肉就会变形下垂，眼泪不由自主流淌。
除此之外，为了防止返回舱落地时出现意外，还需要将所有队员拉去野外进行艰苦的生存训练。聂海胜在一次座谈会中提到，他们的训练会经历几个“最”：最困难的训练——航天基础理论知识的学习和培训;最具挑战的训练——超重耐力训练;最枯燥的训练——飞行程序训练;最矛盾的训练——失重训练;最有趣的训练——野外生存训练……
如此多的内容，导致整个训练的过程长达4年，才具备成为航天员的各项能力，但是并非一具备能力就可以入选最后的执行任务名单，这中间还需要继续坚持训练，时刻准备好做备份，直至一个航天员综合素质和能力都非常过硬，强大到排名前列，才有更高概率入选，而这个时间跨度大概需要10年左右，真正的是胜者为王。
当搜集到这些资料的时候，是非常震撼的，也能从中看出，培养出一个优秀的航天员有多么不容易。而且我们在实际出征过程中，也始终坚持着“以老带新”的原则选拔，即便如此，他们能真正实现飞天的时候通常已有40+的年龄。
如果说筛选是为了找到合适的有潜力、有意愿的候选人才，而培养则是一个全副武装的过程。在企业培养人才的过程中，也是同样的过程，是否有抓住机会和资源为合适的有意愿的学员提供系统的培养，同时，在培养的过程中，不仅仅有理论知识，还有大量的练习、实践的过程，然后最终“用结果说话”。
随着时代的发展和进步，现在越来越多的企业采用类似的“理论+实践”相结合的方式来组织学习，而这个正是幕伦咨询所擅长的，我们自己也有越来越多的客户选择这种方式，也都用成果证明是非常有效的。
如果您刚好有这方面的思考和需求，欢迎随时联系我们，
让我们一起将人才培养做得更好，胜者为王！
注：部分图片源于网络，如侵删，谢谢！
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