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高校贯标专题(二)--了解高校贯标

高校贯标专题(二)--了解高校贯标 华学知识产权
2020-08-14
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高校贯标专题(二)

--了解高校贯标



(对于想先认识一下“高校知识产权贯标”的朋友,可以移步高校贯标专题(一)--认识高校贯标,我此前已做了一些介绍。)

本期,我们来了解一下“高校知识产权贯标”包含哪些重点内容。

《高等学校知识产权管理规范》(GB/T 33251-2016)目录

由上面的目录可以看出,《高等学校知识产权管理规范》(GB/T 33251-2016)共有10个章节,主要内容从第4章起至第10章。而这当中,第5、6、7、8、9章为高校知识产权贯标的重点内容。

高校知识产权贯标的重点内容


1、第5章 组织管理

本章内容主要是建立清晰的高校知识产权管理组织架构,明确高校第一责任人、知识产权管理委员会、知识产权管理机构、知识产权服务支撑机构、各校属学院(系)以及相关知识产权管理人员的知识产权管理职责。

清晰的知识产权管理职责划分,为高校各贯标参与机构以及人员指明方向,从而做到责任清晰、各司其职,为贯标的执行与运行奠定重要基础。



2、第6章 资源管理

本章包括五大资源管理,分别是人力资源、财务资料、资源保障、基础设施和信息资源。

规避高校在人力资源管理包括人事合同、入职、离职、培训、激励等方面涉及的知识产权风险,规避基础设施、设备在采购、使用等环节涉及的知识产权风险,规范并强化高校对于知识产权信息的获取、利用和管理,并为知识产权管理体系的正常运行提供财务资源保障、资源配备保障



3、第7章 知识产权获取

本章主要是规范高校知识产权获取的控制,规范高校科研项目各阶段全过程知识产权控制管理,具体包括自然科学类科研项目和人文社会科学类科研项目。另外,对于诸如校名、校标、校徽、论文著作权等其他方面的知识产权管理也提出了明确的规范管理要求。

知识产权产出是体现高校科研水平的重要因素,也是关键因素,因此,规范高校的科研过程各阶段的知识产权规范管理显得尤为重要。本章对科研项目的选题、立项、实施和结题等各阶段都进行了规范,实现科研项目全过程知识产权规范管理。



4、第8章 知识产权运用

本章可以整体上分成三部分,且具备逻辑连贯性。第一部分是分级管理,基于知识产权的价值分析,建立分级管理机制,并根据分级管理清单,确定不同级别的知识产权采取适宜的处置方式与状态控制措施;第二部分是策划推广,基于分级清单,对于具备转化运用前景的知识产权,运用规范的控制方式进行策划推广;第三部分是许可、转让和作价投资,对知识产权许可、转让和作价投资这3种知识产权运用方式提出了明确规范管理要求。

知识产权运用是近几年高校的关注热点,特别是今年2月教育部、国家知识产权局和科技部联合重磅发布了《关于提升高等学校专利质量 促进转化运用的若干意见》,国家正积极推动高校专利高质量、重实施健康发展。高校知识产权贯标为知识产权的运用提供了清晰的管理规范,能对强化高校的知识产权运用起到重要作用。




5、第9章 知识产权保护

本章对高校的知识产权保护进行了规范,主要包括涉合同的知识产权保护、避免侵犯他人知识产权、规避知识产权被侵权等。

高校的知识产权保护,除了要规避知识产权侵权与被侵权的发生,同时也要提升全校师生的知识产权意识,建立知识产权纠纷应对机制与应急预案,提升知识产权风险处理能力,保障高校知识产权权益

结语


高校知识产权贯标涵盖的重点内容包括:明确参与人员和组织知识产权管理职责;规范知识产权资源管理;规范知识产权获取过程管理、知识产权基础管理;规范并强化高校的知识产权转化、运用;提升高校的知识产权保护能力。

整体上来说,知识产权贯标对高校的知识产权产出、管理、运用、保护、资源保障等各方面进行全覆盖的规范管理。


(下期预告:高校贯标专题(三)--如何进行高校贯标)

                             撰稿人:许勇健

END

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