中小学生下午四点半放学，许多家长因工作原因无法准时接孩子，学校又无力给学生提供课后托管服务。学生只能滞留学校或校外托管机构，等待家长下班。如何合理利用这段“空档期”，如何给学生提供丰富多彩的课后托管服务，如何减轻家长辅导孩子学业的负担，如何扫除校外无良托管机构，是教育主管部门、学校和家长共同面临的难题。
根据广东省、佛山市、顺德区三级教育主管部门对校内课后托管工作的要求，勒流街道教育局制定《关于进一步做好勒流街道中小学校内课后服务工作的通知》（顺勒教[2019]2号）指导文件，委派勒流街道国资企业育文文化服务公司，承接这一项民生大事，联合校付通·课后共管平台，采用线下组织+线上发布的方式，共同把课后托管工作落到实处。
今年3月，勒流街道20所公办中小学陆续召开家长会，向家长宣传关于“校内课后托管工作”的最新政策和实施方案。以家长自愿为前提，为学生提供“常规托管+个性服务”两类校内课后托管服务，力求丰富多彩，提升学生综合素质。
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常规托管，以看护学生安全和完成作业为主要内容的基本托管服务，服务时间下午四点半后。
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个性服务，满足学生个性发展的有偿服务，引入符合资质的第三方机构进学校，根据学生兴趣和需求开展文化课、艺体类、兴趣班等课程。
第三方机构积极和校方、家长沟通，了解学校、家长、学生的需求，有针对性的制定服务方案，同时进行课程演示，现场反响良好。机构、学校、家长三方多次协商后，确定服务原则。
1、公益普惠原则，建立合理成本分担机制，课后托管服务成本由政府、学校、家长等共同承担。
2、返聘学校优秀老师原则，学校的优秀骨干老师，更加了解学生情况，能有针对性的开发课程，把握服务重点。
3、家长自愿原则，由家长根据学生基本情况，自愿在平台上报名选课。
4、长期服务原则，始终坚持普惠为导向，长效为机制。
校内课后托管服务范围广、受惠群体大，需要各方共同配合，依托课后共管平台可便捷完成服务发布，并对服务质量进行有效监督；在未来可能会遇到很多困难，我们将迎难而上，做到教育有温度，服务有深度。
