小富
嗨森，你知道我们5月5日-6日要开展《非人》的培训吗？
小森
沃特？？非……人？？
小富
全称就是《非人力资源经理的人力资源管理》呐~
小森
哦哦，这个当然了，对于部门管理者来说，其实我们都是人力资源的管理者，学习这门课程能为我们后期更好地开展部门人力资源管理的工作~
小富
没错，我们本次课程的主要目标也是要帮助管理者建立正确的人才管理的观念，清楚地定位自已在人力资源管理工作中的角色和认知。
小森
那我们具体会学习哪些内容咧？
小富
根据学员提出的需求，主要有面试评估工具和技巧、员工个人发展计划制定、KPI提取和定性定量设计描述方法等，可以说内容是相当丰富呢。
小森
听得我都迫不及待想学习啦！
小富
别急，我们现在就来开启一段学习旅程~
来一个热身游戏吧~栀子花开手指操
不管是同一个部门，还是跨部门的小组讨论，大家发挥出了极致的团队沟通和合作精神~！
老师说：“每个组的分数都超过200分，这是他十几年授课生涯中很少见过的。”这足以表明大家在讨论和回答问题的活跃程度。
游戏和表演时间
show time
PS：部分抖音视频表演由于尺度太大暂不发布
在培训过程中，学员对课程的收获和认知，通过便利贴的形式贴在分享墙上，这色彩缤纷的便利贴拒不完全统计，六组加起来超过400张，达到了学霸的级别！
大合照~结束两天愉快的学习
经过两天充实的学习和讨论，学员对此次学习可谓收获满满，来看一下他们有哪些心得体会~
学习心得体会
1. 面试官不能单凭感觉去招聘人员，而是事先在内心中塑造一个岗位模型（画像）；
2. 行为性问题不是为了考对方，而是帮助对方详细回顾过去事件的完整过程；
3. STAR工具为面试提供了更好的问与追问技巧；
4. 胜任素质的误区：之前关注的是冰山之上的知识与技能，通过学习，掌握了冰山之下的方法及工具的运用；
5. 培训不仅仅是企业培养人才过程中的一项基本方式，更重要的是学以致用，通过实践检验认知，提升工作效率；
6. 无反思，不学习。在学习中思考，在思考中找方法；
7. 部门管理者在人力资源管理工作中应起到重要的作用，以前一直以为专业的事归专业的人做，认为这是人力资源部的工作，真正起到核心作用的其实应该是部门管理者。
…………
工具学习
冰山模型
关键行为面试法（KBBI）——STAR工具
任职资格培训体系
721人才培养模式
发展辅导工具——GAPS分析法
KPI指标设计方法
马斯洛需求层次理论
赫兹伯格双因素理论
今天的学习就介绍到这里，我们下一次学习见！
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