2026年全国两会落幕，“人工智能”成为高频关键词。《政府工作报告》多次强调AI战略，多位代表委员围绕AI教育建言献策，标志着AI教育正加速从“选修课”迈向“必修课”，深度融入国家教育体系。
一、两会释放的AI教育信号：从“选修课”到“必修课”
今年两会，AI教育已上升至国家战略高度，不再局限于技术讨论：
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▲两会委员关于AI教育的实操性建议
全国政协委员、北京通用人工智能研究院院长朱松纯指出：通用人工智能是全球科技竞争制高点，赢得这场“国之大者”的竞争，核心在人才。
国家高度重视AI教育，既因AI技术重塑就业格局，更在于——让孩子从小接触编程与AI，有助于培养其与AI协同工作、高效共处的核心素养。
编程学习不仅能提升逻辑思维、创新能力和问题解决能力，更能帮助学生建立结构化认知世界的方式。
二、科技教育对孩子未来发展的影响
实践表明，系统学习编程与AI知识的孩子，在以下三方面展现出显著优势：
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▲三大“可见优势”
三、如何树立正确的AI教育理念？
面对AI时代教育改革趋势，家长需厘清方向。结合教育实践与家长普遍关切，我们提出以下三条核心建议：
1. 从“技能培训”转向“思维培养”
AI教育的本质不是掌握工具，而是培养编程思维、计算思维、抽象思维、问题拆解与算法设计等底层能力；同时注重跨学科融合，强化综合素养。
2. 从“被动接受”转向“主动探索”
2026年NOI冬令营提出重要理念：“与其想如何禁止学生用AI，不如教会学生如何使用AI。”应引导孩子主动参与科创实践，在真实场景中理解、驾驭AI技术。
3. 从“认知启蒙”转向“创新赋能”
AI教育既要夯实原理认知与工具应用能力，更要筑牢AI伦理底线，建立科学理性的AI观。创新素养是AI时代最稀缺的能力，也是人类区别于AI的根本特质。
写在最后
AI教育的普及非但不会削弱编程价值，反而使其更加凸显——正如计算器未让数学褪色，真正懂数学的人价值更高；AI亦不会取代编程能力，而将放大具备编程思维者的竞争力。