2020年秋中堂镇小学英语片区“抱团式” 教学研讨活动在中堂槎滘小学举行

　　轻轻地踏进了冬天的门槛，在这景色迷人的秋末时节，为了更好地深入推进新课程改革，更好地发挥校际间合作与交流，更好地促进教师的英语教学教研水平，共同提高各学校教学质量，全面提升教育内涵，2020年11月10日下午，2020年秋中堂镇小学英语片区“抱团式” 教学研讨活动在中堂槎滘小学举行。本次研讨活动的教学内容是三年级英语上册Unit4 We love animals B Let’s learn, let’s do。

　　首先，主持人黄晓萍老师在开场便声情并茂地介绍了本次活动的目的以及出席本次活动的老师们——中堂镇教育管理中心英语辅导员郭婉婷老师以及中堂镇第二小学，展华学校，朝阳学校的英语老师。接着，黄晓萍老师言简意赅地介绍了本次教研活动的五个环节并正式开始。

　　第一个环节是课前磨课报告，由中堂朝阳学校凌晶老师做报告，凌老师在课前就本节课所采用的教学方法，教学过程，理论观点支撑做了详细的介绍。

　　第二个环节是槎滘小学蔡嘉慧老师呈现的课堂展示，蔡老师的这节课课堂活动新颖，多样。刚开场，她便用一首学生耳熟能详的歌曲Old MacDonald激发了学生兴趣，并让学生复习了所学的单词。接着课堂新授环节，她利用听声音猜动物等方式激发学生的好奇心，让学生用发现的方式来获取知识，激发了学生的参与意识和积极性。同时在最后巩固提高环节，蔡老师运用绘本阅读的方式让学生在阅读中学习知识，并从中升华了保护动物这个情感主题。整堂课培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。蔡老师语言极具亲和力，努力做到了让每一个孩子都有大胆展示的机会，并对孩子的表现及时的进行表扬和鼓励。

　　第三个环节是由第二小学的陈燕文老师作观点报告，陈老师提出词汇教学可以用下列方法：一、巧用语篇，导入词汇，在情景中感知。二、趣用语篇，巩固词汇，在情景中操练。三、活用语篇，运用词汇，在情景中提升。

　　第四个环节是由展华学校的邓淇蔓老师做的反思报告，她特别提出的是在课堂过程中教者能以旧带新，学习新词，启发学生善于发现规律，把握单词的音、形、义相结合，多维度训练运用单词。同时，邓老师也提出了有待提高的地方，她认为在课堂过程中，教师可以多加强对个别学生的关注，促进所有学生整体的发展。