“三板一线”教学模式——槎滘小学“生长语文”研究室第二次研讨活动- 大数跨境

中堂中学教育集团槎滘小学

2021-01-26

　　2021年1月23日下午，我校开展了“生长语文”研究室的第二次研讨活动。在上次研讨活动中，东莞市语文学科带头人陈升旭老师已向我校研究室成员详细介绍了生长语文课堂变革的“三板一线”教学模式的理论构建和和实践体系。本次活动陈老师为老师们重点讲解在教师备课中如何根据“三板一线”教学模式进行灵活运用。

　　陈老师以二年级下册第12课《寓言二则》、四年级下册第13课《猫》的学习单为例，明确指出学习单是从学生的角度设计，教师是从学生的角度备课。教师要紧抓单元导语、课后练习题合理设计“一线目标”，细细分析如何将“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度目标按照阶段性发展顺序，融合成“积累—理解—运用”三个阶段，从而确定具体的教学目标。