探索完善课后服务 助力提质教育减负——中堂中学（集团）槎滘小学

　　成立作业专项管理小组，建立以校长统筹领导、教学副校长组织管理，各学科主管行政布置落实、教学督导小组巡查反馈的四级管理长效机制。

　　学校严格执行校内课后服务“5+2”的精神与要求，每天开展一课时的全员免费作业辅导服务，切实减轻孩子的学业负担，为他们提供更广阔的个性化发展空间。

　　课后服务以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合。基本托管服务要强化作业管理，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，每天至少安排一个学时的基本托管服务，学生争取在校完成作业。另一方面，学校要结合课程改革、教学改革、办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性创造性，积板开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，努力满足学生的不同需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。

　　学校结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，发挥第三方社会机构的专业优势和家委会的作用，共同做好服务尽可能满足学生的需求。建立健全校内课后服务各项制度，规范管理，在每学期开学对本校组织实施课后服务工作进行认真谋划，制定具体工作方案，扎实做好具体的组织实施工作。如：建立健全安全管理制度流程，建立健全安全风险共担机制（如购买保险），通过书面协议明确学校、第三方社会机构、家长等各方权责关系与责任界定，加强学生安全意识教育；建立健全学校领导值日、教职工（机构人员）管班、学生交接、点名签到、费用收支、报酬发放等全方位、各环节的工作制度、流程。新冠肺炎疫情常态化防控期间，学校开展校内课后服务要严格遵守校园疫情防控工作相关要求和指引。