金风玉露，天朗气清。为加强校际间的教学经验交流，提高教师的教育教学水平，激发教研活力，发挥支教教师引领作用，共同探索新课标、新理念下的新课堂模式，从而实现优化课堂教学的目标，2022年9月21日上午，来自中堂中学教育集团槎滘小学的范小青老师参与了在揭东区月城镇松山小学开展的五年级数学课堂教学示范研讨交流活动。
范老师展示的课例是北师大版五年级数学上册《求积、商的近似值》。学校的领导、数学科任老师及部分新参加教学工作的老师参加了这次活动，整个教室座无虚席。
在课前，范老师认真备课。她以学生为中心出发，根据年段目标、教材的特点选择合适的教法。为了寻找课堂的突破点，呈现新理念下的教学新模式，她反复琢磨，对教案、课件修改了一遍又一遍。备课中，当她遇到困惑时，虚心向东莞老家的数学老师们请教，以寻得最佳的教学方法。
课堂上，范老师娴熟地操作课堂教学平台，通过日常生活中的数学问题引导学生通过观察、想象、分析和推理等，进一步理解“有时候不需要知道准确值，只知道近似值即可”；探索人民币兑换的问题，明确演算过程及其含义。范老师围绕本节课的重难点展开教学，课中充分让学生互动自主探索新知识，展示了一堂精彩纷呈的示范课。
课后，听课老师们齐聚一堂说课、评课。大家畅所欲言，对范老师这节课的教学理念、新颖别致的教学设计、游刃有余的课堂把控能力、轻松活跃的课堂气氛，赞赏有加。接着，听课老师对教学过程中的一些细节问题进行了交流，提出了宝贵的改进建议。通过深入的探讨和交流，老师们碰撞出思维的火花，收获满满的精神食粮。
本次活动搭建了交流的平台，展示了教师教育教学的风采，有效地促进教师间教学互助，共同成长。
中堂中学教育集团槎滘小学（松山小学）支教小组
2022年9月21日
撰 稿：范小青
一审一校：伍慧婵
二审二校：翁文伟
三审三校：杨金华
