2023年1月10日，东莞教育系统“我为什么当老师”师德师风建设主题活动第12期播出。本期主题“助推品质教育建设，做最具魅力的莞邑良师”。
中堂中学教育集团槎滘小学全体教师在寒假里学习不倦，积极开展学习活动。全体教师通过观看东莞“品质课堂”教学能力大赛“魅力组”6位50岁以上的东莞教育人的教育故事和心路历程，感知他们如何奉献传承、专业敬业，以及历经岁月沉淀后教师职业与人格的双重魅力。
学习结束后，我校教师们围绕“做最具魅力的莞邑良师”这一主题在线上畅所欲言，并结合自己的教学经历，分享自己的心得体会。
梁茵：
教师，是一份普通但神圣的职业。人民教育家于漪有句名言：一辈子做老师，一辈子学做老师。作为一名老英语教师，如何设计好每一节英语课，上好每一节英语课，让学生喜欢上英语课，是我矢志不渝奋斗的目标。希望经过岁月的砥砺，努力成为教有其法的智慧型教师。
黎桂琼：
通过第十二期“我为什么当老师”的学习，我知道对于教师而言，教书育人是第一职责，良好师德是第一标准，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处皆楷模。教育的本质不是灌输，而是点燃、是尊重、理解与关爱。爱是一切的中心，因为有爱我们才有耐心，因为有爱我们才会关心，因为有爱我们才有信心。在教育给孩子们知识的同时，也要育人，用真心让孩子感受到应该怎样做人。
霍桂婵：
我为什么当老师？是因为我热爱教育事业，喜欢我的学生。三十多年来，我从事着“人类灵魂工程师”这份艰巨而又光荣的工作。每当我看到一个个学生在我的努力教育下取得进步时，我便与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。35年的教育生涯，35年的教育情怀，新的一年我会不忘初心，砥砺前行。
林红云：
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”我国古语也有言:“德薄者，终学不成，何谈为师矣?”我想，我们每个教师要做学生的榜样，要播撒阳光到孩子心中，自己就先要修身塑德。俗话说，“亲其师，则信其道;信其道，则循其步。”我们提倡执起教鞭，要有夫子的形象;握起红笔，要有博爱的心肠。喊破嗓子不如做出样子，以身作则，学生才会相信你，才会追随你。
郭雪云：
作为一名从事音乐教育三十多年的老师，我总结出三个要点：一是要能够为学生提供音乐教育的空间与充满趣味的音乐教育舞台；二是让学生们永葆对音乐的热情与好奇；三是未来不管面对什么样的学生，都能去热爱他们，热爱音乐教育这份了不起的事业！
罗淑运：
我要当老师是因为在教学的过程中，我实现了我的人生价值。生命难以承受之轻，我们的人生只有承担一定的重量，才会有厚重感。当我给学生指点迷津，在学生的点头顿悟中我得到欣慰，当学生把自己生活中的烦恼说给我听，我凭借自己的人生阅历以及对生命的解读去开导他们走出困境时，我会感觉到自己从事教师的价值。
黎丽勤：
教师是一个很能体现个人价值的职业。看着学生在自己的教育下，由懵懂无知到学识渊博，他们在任何一个方面的成长都让我觉得很是欣慰。我就像一个园丁，看着自己亲自培育的幼苗长大。这巨大的成就感是什么也取代不了的。我们的圣贤先师孔老夫子，不失为一个成功的为师者。他弟子三千，贤人七十二，其弟子或在道德上有不菲造诣，或在为政辅国上有不朽功勋。教师的价值一部分是通过学生来体现的，但同时，教师也完成了自己的使命，为历史，社会做出贡献，即实现自我价值。所以我选择做老师。
罗艳桥：
看了这一期的视频，我深刻意识到，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着学生。师德师风的学习，使我更深刻地认识到，作为一名新时代教师，我们应当树立好终身学习的理念，坚持“以人为本”的学生观、新课改下的教师观，实施素质教育，坚守关爱学生、爱岗敬业，教书育人、为人师表的职业道德规范。
黎雪云：
教书给了我明确的奋斗目标，每天上班我尽最大的努力把当天工作当天做，每学期给自己制定目标与方向。生动的课件使课室氛围活跃，学生愿学、爱学。知识来源于生活，生活中运用知识。教育工作繁杂，但极有挑战性，看着学生活泼健康有长，每天都有进步，我会开心，工作更努力。看着一批又一批的学生学有所成，我会从心底里感到无比欣慰与满足，就像当年我对培育过我的恩师那种特别、美满和幸福的感觉！
中堂中学教育集团槎滘小学
2023年1月15日
撰 稿：唐瑞生
一审一校：霍稳谊
二审二校：伍慧婵
三审三校：杨金华
