谱一曲春之旋律，赴一场学习之约。为落实立德树人根本任务，锻造新时代教师队伍，促进优质教育教学经验总结和提升，加强与兄弟镇街学校合作交流，我校派出12位教师分别前往南城阳光一小、南城阳光九小和南城阳光十小参加为期一周的跟岗培训学习。我校教师积极参与、主动融入、虚心学习，收获颇丰。
一、跟岗南城阳光一小
教学工作的推进对一所学校教育质量的提升尤为重要。我校语文科组莫淑兰、伍雪莹、唐瑞生、殷雅婷四位老师不仅分年级、近距离地观摩聆听常态课堂，还分别参加了南城街道和城区片的小学语文学习任务群展示活动。丰富多彩、生动有趣的课堂给老师们留下了深刻的印象。
课后，我校跟岗老师结合自己平时在教学方法、教学内容、教学设计中所遇到的困惑，与授课老师进行深入交流。做到学以致用，取长补短，把优秀的教学经验渗透到自身的的教学实践中。
良好的校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用。我校跟岗老师利用课余时间，深入参观南城阳光一小的校园，无不被校园浓厚的文化气息所陶醉，深刻地认识到“文化育人”“活动育人”的魅力。
二、跟岗南城阳光九小
南城阳光九小优雅的校园环境、老师们先进的课堂教学理念以及新颖的教研方式，给我校蔡嘉慧、黄晓萍、林晓平、刘淑君四位跟岗英语教师留下了深刻的印象，让我们一起来感受一下吧！
跟岗老师观摩了阳光九小英语科组每个教师的常态课。我们发现，九小老师们的英语课堂独具特色，注重学生演读能力的培养，通过思维导图，戏剧表演，互动游戏等丰富多彩的教学手段，吸引学生积极参与到课堂中去。
我们深刻认识到课堂是实现学校教学的主要阵地，课堂是教师成长的舞台。为了提高教学效率，我们要以新课改理念为引领，精心备课，研究教材，巧妙设计课堂环节，才能取得较好的教学效果。今后，我们以提高自身基本功为切入点，深度剖析课堂，以生为本，真正做到提质增效。
九小英语科组采取集体备课的方式，对每个单元的知识点进行剖析。备课内容包括了单元的教学目标、重难点、课堂上的合作点、作业设计的亮点及可拓展的内容等。详细的单元剖析，有利于我们更好地把握教材的目标，从而设计合理的课程教学模式，为学生构建完整的知识网。
恰逢西平集团学校举办的英语教研活动，跟岗老师们有幸参与了绘本阅读课例《The Village Show》的沙龙式评课议课。大家必须各抒己见，让每位老师都产生头脑风暴，这非常考验引导者的思维。这种新颖的教研模式，最大限度地发挥集体智慧，有针对性地筹划教学思路，研究出最佳的教学方法。
三、跟岗南城阳光十小
我校欧燕兰、温柳媚、唐荣、匡柔桦等四位数学老师到南城阳光十小跟岗一周，不仅学习到了许多新颖的教学方法，还解开了一些教学中的困惑。现在与大家一起分享感悟最深刻的内容。
南城十小的语文老师设立了一个写话训练营，为教师和家长建立属于自己班的公众号，学生写的优秀作文发表在公众号，供大家鉴赏和学习。这种新颖的写作课程形式，激发了学生写作文的兴趣和动力。
在阳光十小张焕章校长校长的带领下，我们有幸到寮步镇河滨小学参加名校长工作室的教研活动。河滨小学以自己创立的校本课程《金丝彩沙画》为主题，创设了一个具有梦幻特色的展厅，里面展示了学生一些精致的作品，为学生提供展示个性的平台。每一个教室的外墙都是学生作品的展示阵地，简易但设施齐全的小舞台，可以随时举办展览会。
在跟岗学习的过程中，老师们还有幸参与了数学学科陈军艳名师工作室的课例研磨和东莞市“品质课堂”实验基地学校开放的展示活动。在李敏主任的引领下，一起参与到听课、评课、议课中，从中深刻地明白到备课不是单独准备一节课、一个知识点，而是要理清教学思路，有全局意识和长远发展的目光。
南城阳光二小李敏校长分享了该校评价制度的改革。南城二小的“朴雅评价体系”，是利用钉钉平台对学生进行的一个全面评价体系，让学生的评价可视化，多样化，不再以成绩作为评价衡量学生的唯一标准。评价制度的改革能更好地提高学生学习的积极性，具有深刻的借鉴意义。
通过本次跟岗学习，我校跟岗老师较为全面地学习了先进的教学理念和管理经验，收获满满。接下来，我校将继续采取“请进来，走出去”的方式，结合我校的实际，创新和改进教学方法，把学习成果运用到实际教育教学中，优化办学特色，为办好人民满意的教育而不懈努力。
中堂中学教育集团槎滘小学
2023年5月23日
撰稿：唐瑞生、黄晓萍、唐荣
一校一审：陈玉华、黎金玲
二校二审：伍慧婵
三校三审：杨金华
