【润心教育】课题引领促发展，深耕细研启新程——中堂中学教育集团槎滘小学2023年 英语市级立项课题开题报告会

活动伊始，课题主持人黄晓萍老师先简单阐述了如何基于上一个课题的研究成果，继续就我校三到四年级学生的实际情况，有效开展基于戏剧教学理念的phonics融合虚构类绘本语音教学模式研究。然后从课题的核心概念界定、国内外相关研究现状综述、研究意义、研究思路、研究目标与内容、创新点、研究方法、参考文献、预期研究成果、研究进度安排这十个方面对课题做了详细而清晰的阐述。

▲课题主持人黄晓萍老师作开题报告

黄晓萍老师代表课题组提出：在课题的研究过程中，我们将全力以赴参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案，有系统地进行教学实践，依据研究计划的执行情况，及时对实施方案进行必要的调整和细化，并认真进行阶段性反思与总结。我们将积极探索并寻求切实可行的phonics融合虚构类绘本语音教学模式，将其应用并推广于教学实践中。

专家组细听黄晓萍老师的开题报告后，为课题的深入研究指明了方向，并提出了专业中肯的建议。首先，东莞市小学英语教学研究会常务理事曾水平老师对本课题给予了充分的肯定，并对课题成果充满期待。他表示，课题研究方向符合新课标理念，具备研究价值和意义，课题研究有前期基础，研究过程稳扎稳打，研究内容思路清晰。建议课题组立足主题，以“一个产品，五个步骤”为目标，聚焦教学策略的研究，加大成果的迁移应用，促进学生语音拼读能力发展，助推中堂片区小学及初中英语教学质量的提升。

▲东莞市小学英语教学研究会常务理事

曾水平老师作点评

接着，中堂镇教育管理中心英语教研员李远清老师也对本课题进行了有针对性的指导：她希望课题组成员能明晰为什么做课题？课题内容研究什么？如何具体落实？从课题实践、提炼、积累等方面提出了宝贵的建议，帮助课题组进一步拓宽思路，明晰研究内容和方法！

▲中堂镇教育管理中心英语教研员

李远清老师作点评

教育管理中心课题负责人李玉珍老师肯定了课题组前期工作基础扎实，为课题的后续开展积蓄力量，希望课题组全体成员能按照专家的指引，发扬实打实干的精神，继续深入研究，坚持以生为本，把课题做出成效，并推广应用到平时的课堂教学中，让更多的师生受益。

▲教育管理中心课题负责人

李玉珍老师作点评

最后，中堂中学教育集团槎滘小学杨金华校长对本次开题的意义予以肯定，希望老师们以此次开题报告会为契机，通过课题研究转变教学思想，结合本校实际情况，将课题研究做到务实与创新。杨金华校长代表课题组承担单位表态：学校会高度重视、大力支持教育科研工作，给课题的研究提供有利条件和保障，并衷心祝愿本次课题能够顺利开展、圆满结题！

▲中堂中学教育集团槎滘小学

杨金华校长作总结发言

开题明思赋能致远，研途逐梦浸润教学。经过本次英语科组的开题报告会，科组组成员都受益匪浅。专家们提供了专业、精准的点评和指导，使课题组成员对于如何深入研究基于戏剧教学理念的phonics融合虚构类绘本语音教学模式有了更深刻的认识和理解。我们坚信，在专家的引领、学校的支持以及课题组成员的不懈探索和实践下，我们将乘着东风，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意与远方，一路芬芳，收获教学的繁花，取得更加显著的成果！