【润心教育】衔接有温度 携手共前行——中堂镇幼小衔接双向教研专题研讨活动

衔接有温度

携手共前行

中堂镇幼小衔接双向教研专题研讨活动

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。立夏已至，春天已融入万象生辉之中。为认真落实《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》，及时总结和推广学前教育教研和幼小衔接工作经验，促进我镇教研和幼小衔接工作深入开展，提升教研品质，加强品质课堂建设，推进我镇幼儿园与小学科学衔接深入开展，2024年5月9日，中堂镇教育管理中心在槎滘小学开展中堂镇幼小衔接双向教研专题研讨活动。参加活动人员有教管理中心负责幼儿园教育教研员罗美华老师和全镇小学、幼儿园负责幼小衔接的行政及骨干老师代表100多人。

紧接着，我校张佳仪老师带来小学一年级课例分享《动物儿歌》。张老师在课堂上通过创设“动物王国”的情境，带领学生聆听蜻蜓展翅、观赏蝴蝶花间飞舞，通过精美又充满童趣的板书，有趣的互动游戏，让学生入情入境，激发学生的识字兴趣。而后引导学生通过自由读课文，圈画文中有哪些动物，自由练读等方式，扶放结合，让学生熟悉本课的生字和内容，体现了以教师为主导，以学生为主体的教学原则。最后，张老师范写走之底，强调关键笔画，提出规范书写三颗星的评价标准，让低年级的学生能够关注细节，正确规范地书写汉字，从小培养良好学习习惯。

无规矩不成方圆，通过立规矩，让孩子在家和学校都能够表现如一，从而帮助孩子养成良好的学习习惯。

殷雅婷老师以《立规矩，让孩子家校如一》为主题，通过探讨案例，引导家长掌握培养孩子在家形成良好学习习惯的方法。本次班会课通过案例展示、案例分析、组织反思、引导践行和课后拓展等五个环节，让家长明白学习成绩不应该是评价孩子的唯一标准，孩子以后能否适应社会，能否有健全的人格，良好的习惯才是最重要的。建议家长给孩子树立榜样，保持情绪稳定，学会走进孩子的内心世界，尊重孩子的想法，给孩子营造良好的学习环境，与孩子一同制定学习的规矩和计划。

本次活动幼小衔接双向教研专题研讨活动成功举办，不仅让教师们更加深入地了解了幼小衔接的重要性，也为大家未来携同行的道路指明方向。我们相信，在双方的共同努力下，孩子们一定能够更好地适应新的学习环境，迎接未来的挑战。