精教慧研
研以致远
中堂镇小学英语“聚焦核心素养下的语篇研读”品质课堂教学研讨活动
春之美，在于积蓄与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
为了落实立德树人根本任务和东莞市品质课堂建设工作要求，进一步推动我镇英语教育教学工作发展，2024年3月19日下午，在镇教育管理中心英语教研员李远清老师的组织下，全镇公民办小学英语教师齐聚中堂镇槎滘小学，开展小学英语品质课堂的教学研讨活动。本次研讨活动将重点放在核心素养下基于语篇研读的小学英语教学设计，围绕2W1H，探讨如何正确地进行语篇研读，挖掘文本的深层涵义。
黄晓萍老师主持活动
老师们观摩了林晓平老师执教的六年级英语《Unit2 Last weekend B. Read and write》。在教学过程中，林老师以发现问题-解决问题-优化服务为主线，帮助学生提取和梳理语篇的内容信息，形成语篇的结构化知识。从全面激活背景、整体解读文本、深度剖析文本以及综合迁移创新四个方面，引导学生从基于语篇，深入语篇到超越语篇，提高学生的阅读理解和应用能力，逐步提高学生的英语核心素养。
林老师创设生动的情境，紧密联系学生生活实际，引导学生利用阅读首尾段落、寻找关键词汇和短语、识别语篇标记等阅读方法，激发学生的学习兴趣，启发学生思考，引导学生遇到问题时能发挥主观能动性，积极行动，并合理解决问题。
林晓平老师执教六年级下册英语《Unit2 Last weekend B. Read and write》
品质课堂
课例展示结束后，镇英语教研员李远清老师以“核心素养下基于语篇研读的小学英语教学设计”为主题作了专题讲座。她围绕语篇研读的内涵、功能与价值及思路与方法这三方面做出了详细的讲解，为老师们厘清语篇研读中What、Why、How三者之间的关系。同时，她也鼓励教师要积极深挖语篇的深层涵义，培养学生的核心素养，努力将新课标理念落实到实际教学中。
镇教研员李远清老师作“核心素养下基于语篇研读的小学英语教学设计”专题讲座
品质课堂
最后，镇英语教研员李远清老师组织老师们进行交流研讨。大家畅所欲言，通过讨论本节课的优点及不足，发表自己的见解与建议。老师们都纷纷表示，愿意在日后的课堂教学中尝试运用What-Why-How的语篇研读框架进行教学设计，从而更好地推进素质教育。
老师们进行交流研讨，发表自己的见解与建议
品质课堂
本次的教研活动，为全镇英语教师搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。不仅推动了中堂镇小学英语教学的交流、创新与发展，而且促进了英语教师教学水平的提高，提升老师们的核心素养，进一步助力东莞市小学英语“品质课堂”的建设。
镇教研员与我校英语老师及各校英语教研组长合影留念
中堂中学教育集团槎滘小学
2024年3月25日
撰 稿：蔡嘉慧
摄 影：蔡嘉慧
一审一校：张正慧
二审二校：黎金玲
三审三校：杨金华
