【润心教育】名师示范引方向，同研共学促成长——记名师引领展示活动

张玮老师是教育硕士，小学高级教师，南粤优秀教师，东莞市小语学科带头人，市小语教研中心组成员，市优秀教师，市科研先进教师。曾获全国名校联盟优质课特等奖、广东省青年教师阅读教学观摩活动特等奖、广东省青年教师教学能力大赛课堂教学比赛第一名，录像示范课例随部编版《教师教学用书》面向全国发行，多次获省市级各类科研成果及论文一等奖，在《小学语文》《小学语文教学》《广东教育》《师道》等刊物上发表文章20余篇。

活动伊始，杨金华校长为本次活动致辞。杨校长对张玮老师的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他鼓励老师们以名师为榜样，不断磨炼自我，砥砺前行，提升个人专业素养和教学能力。

师指一条路，烛照万里程。张玮老师为在座老师带来了一节精彩的五年级语文阅读课——《月迹》。张老师带着五（2）班的孩子一路寻找文字中的月亮，在任务引领下，初步了解散文，寻找月迹，赏析月迹，创造月迹，拓展视野，引导学生体会散文“形散神聚”的特点。在场听课的老师深深地陶醉于张老师精彩的课堂教学中，张老师优雅的教态，深厚的文化底蕴，让人叹服！孩子们跟着张老师的节奏，学得饶有趣味，课堂上书声朗朗，学习气氛浓厚，孩子们在边听边读的过程中，习得了散文的写作方法。

▼ 张玮老师展示课例：

五年级上册《月迹》

随后，张玮老师为我们带来了《新课标背景下阅读教学策略举隅》精彩讲座。张老师结合教育教学时代背景剖析了小学语文阅读教学现状，联结教学课例，为一线教师的阅读教学给出了指引。

一是课前解读——三关注。“关注单元导语”提领教学内容选择，精选“例”点，有的放矢；“关注课后习题”贯穿教学过程始终，形成驱动，路径鲜明；“关注语文园地”实践课堂所学，强化运用，提升思维。

二是课堂锤炼——以一带三。将语文核心素养落实于课堂，须牢牢抓住课堂教学的“牛鼻子”——语言运用，关联旧知，提炼方法，营造情境，再而链接生活，学以致用，想方设法为学生创造语言运用的机会并在过程中提升学生思维能力、审美创造、文化自信，提升学习与信心。

张老师的讲座让老师们受益匪浅，明晰了阅读教学的方向和目标，懂得了如何有效地开展阅读教学。

▼张玮老师作《新课标背景下阅读教学策略举隅》讲座

名师引领，行有方向。在名家的引领下，老师们将带着满满的收获，一路修行，一路成长，一起携手砥砺前行，互学共进，聚力成长！