【润心教育·家长学校】《父母课堂》2024年11月刊导读

文章：《校家社需合力提升孩子的社会与情感能力》

页码：P4-P5

本文聚焦当代青少年面临的社交困境，如社交圈子狭窄、情绪管理困难及沟通交往能力不足等问题。文章指出，这些问题对青少年的成长和发展构成挑战，并强调了提升青少年的社会与情感能力的重要性。

1.培养青少年的钝感力和鲁棒性。

2.关注孩子的情绪状态和心理健康。

3.构建良好的亲子关系和家庭氛围。

4.培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们进行人际交往。

5.进行情绪、时间管理。

青少年时期是塑造社会与情感能力的关键。社会与情感能力涵盖情绪管理、自我意识、自我激励、社交技巧与人际关系管理等多维度能力。当今社会，孩子成长并非仅靠学业成绩，这些能力对其长远发展意义深远。国际上多项研究表明，社会情感教育对青少年的心理健康水平、社交技能、人际关系、自尊和自我认知水平、学习动力和学业成绩等都有积极影响。在此阶段针对性培养，可为孩子未来筑牢根基。

文章：《关注家庭情感力量，谱写亲子和谐乐章》

页码：P6-P7

在家庭教育中，情感教育的重要性日益凸显。首都师范大学教师教育学院院长田国秀教授，作为中国抗逆力研究与推广的先行者，深入探讨了情感在家庭中的教育力量。情感不仅是人类的重要资源，也是家庭生活中得天独厚的力量。

1.情感的重要性：认识到情感是人类的重要资源，对家庭生活和家庭教育具有积极影响。

2.情感的三大功能：动力功能、调节功能、感染功能

3.情感教育的挑战：了解在情感教育实践中可能存在的三个维度问题：理念层面、角色层面、行动层面

情感在家庭教育中具有动力、调节和感染三大功能，能够促进孩子社会性动机的形成，并影响他们的情感发展。然而，许多家长在情感教育实践中面临挑战，如理念上的误区、角色分工的僵化或缺席，以及行动上的失衡。为了提升家庭情感教育的功能，建议父母在与孩子沟通时以“我”为主语，传递自己的情感和心理体验，这有助于孩子更好地理解和表达自己的情感。

文章：《让孩子闯荡自己的社交“江湖”》

页码：P8-P11

文章讲到玩耍是人类发育的关键，孩子在玩耍中，不仅可以学会交朋友，还可以培养人与人之间互动的能力，成人不要操控或者干预，留给孩子足够的空间，孩子一定能自然而然地学会社交，童年的冲突决定未来的交友能力。还提供了小学、中学不同年龄段的孩子之间冲突的解决办法。

1.了解小学孩子的“游戏政治”。

2.教孩子拆解目标。

3.多鼓励孩子。

4.多肯定孩子的努力。

孩子之间的小摩擦，对小朋友来说是插曲，是自然的生命力的呈现。孩子哪怕在玩耍中遭遇到争夺、断交、不理睬等各种让人伤心流泪的冲突，他们很多时候也能自行解决。父母如果频繁地过早插手孩子和小伙伴之间的纷争，不利于孩子社交能力的提高。父母要学会留空间给孩子，让孩子闯荡自己的社交“江湖”。

文章：《兄弟携手，共同成长》

页码：P54-P55

随着我国积极生育政策的实施，关于二孩、三孩家庭的养育问题越来越受到社会的关注。如何平衡子女之间的关系，成为很多家庭面临的新课题。

1.兄弟姐妹间的相处之道。

2.家长在兄弟姐妹之间的相处中扮演着重要的角色。他们应该引导孩子学会尊重他人、理解他人的感受，并鼓励他们共同解决问题。

3.学会倾听他人的意见和感受，是建立良好人际关系的重要一环。在兄弟姐妹之间，这种沟通能力尤为重要。

家有两兄弟，在生活中发生“亲密摩擦”在所难免。是让吵闹升级，还是相互托举前进，关键看家长如何引导。在养育两兄弟的过程中，作者深刻体会到建立健康、和谐的亲子关系的重要性远胜过一味地抓学业成绩。

文章：《我不吼的话，他更听不进去》

页码：P38-P39

很多家长朋友认为，只有在吼叫声中孩子才能把一颗心扑在学习上，唯有大声训斥才能解决孩子的问题。事实上，父母的吼叫非但起不到正面教育的作用，反而会给孩子带来更深层的伤害。

1.孩子在父母的吼叫声中，大脑会变得更加迟钝，注意力无法集中。长期被吼的孩子，会越来越自卑。父母的吼叫，会让孩子感到恐惧和紧张，容易患上心理疾病。

2.孩子会拷贝父母情绪不稳定的表现，学会用发脾气和暴力攻击等方式应对矛盾和冲突，家庭关系会变得更加紧张。

3.父母在遇到教育难题时习惯性提高嗓门，采用吼叫的方式，无意中会加剧亲子矛盾，教育效果甚微。

苏霍姆林斯基曾经说过，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。这句话同样也适用于父母。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始。本篇文章采撷教育孩子时的禁忌语，分析并给予有益的指导，供家长借鉴。