【润心教育】37.2℃ 教育，为孩子成长赋能——中堂中学教育集团槎滘小学教师培训

为提高全体教师的专业水平和综合素养，激发团队内在活力，2025年1月18日下午2：30分，我校特邀请到全国百佳班主任、全国优秀教师、广东省名班主任工作室主持人李上青老师为全体教师带来了一场意义非凡的教育盛宴——《“37.2℃ 教育，为孩子成长赋能》。此次培训由槎滘小学杨金华校长主持，中堂镇教管中心郭贺祥副主任以及槎小全体教师参加。这不仅是一场培训，更是一次关于教育温度与智慧的心灵洗礼。

在培训开幕式上，槎滘小学杨金华校长发表了热情洋溢的致辞，强调了此次培训的重要性以及对李上青老师的到来表示热烈的欢迎。同时表达了学校对教师专业成长的持续支持，希望大家珍惜本次学习机会，用所学所获带到教育教学中去，不断提升自我。

李上青老师以“37.2℃教育”为核心，为我们呈现了一种全新的教育理念。37.2℃，是人体的正常体温，象征着教育的温暖与恒定。它既不是冰冷的规则束缚，也不是过度的热情，而是一种恰到好处的关爱与引导。李老师强调，教育的本质是以爱为底色，以专业为引领，用智慧去温暖每一个孩子的心灵。

李老师从班主任的角色出发，提出了“四有”追求：有温度、有真爱、有智慧、有追求。

有温度：班主任要像温暖的阳光，给予孩子恰到好处的关爱。无论是面对孩子的无辜行为，还是不良行为，都要用和善与坚定去引导。

有真爱：爱是教育的基石。李老师分享了许多温暖的教育细节，如肯定的言词、鼓励的眼神、精心的时刻，以及暖心的班级环境。这些细节如同涓涓细流，滋养着孩子的心灵。

有智慧：班主任要善于扮演多重角色，如领导者、管理者、引领者、课程开发者等等，同时还要与家长建立良好的沟通，共同为孩子的成长助力。

有追求：教育是一场漫长的修行。李老师用“看山是山，看山不是山，看山还是山”来形容班主任的成长之路。我们要在教育的道路上不断反思、成长，追求更高的教育境界。

在整个培训过程中，李老师不时和教师们展开亲切的互动交流，让老师们在教学理念和方法上有了新的认识，产生了深刻的教育共鸣。

“37.2℃教育”不仅仅是一种理念，更是一种行动指南。它提醒我们，教育不是简单的知识灌输，而是要用心去感受每一个孩子的独特之处，让每一个孩子都能在爱与智慧的滋养下茁壮成长！