【润心教育】新思想引领新征程 新使命展现新突破——中堂中学教育集团槎滘小学举行教师专业发展培训活动

新思想引领新征程

新使命展现新突破

这次培训活动特邀教育部首批领航名校长，第二批领航名校长实践导师，教育部“国培计划”专家，教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国先进工作者，中学正高级教师，特级教师，蒲公英教育智库实验盟校总校长赵桂霞带来了两场精彩的讲座。

活动伊始，我校杨金华校长为本次培训活动进行热情洋溢的致辞。他希望大家以此次培训为契机，将学习成果转化为推动工作的实际能力，在学校各方面工作中勇担使命、主动作为。

接着，为进一步提升我镇中层干部的综合素养，培养学校中层干部发现问题、解决问题的能力，变革思维方式， 探索学校高质量发展路径。赵桂霞校长为我镇的中层干部代表们进行了《中层管理者的四项修炼》的专题培训讲座。赵桂霞校长总结出中层管理者的四项修炼:发展管理力、提升领导力、强化沟通力、决胜个人力，并结合沃特·阿曼德·休哈特的PDCA全面质量管理模型分解，在每个维度中又有相应的核心能力素质体现。

全体中层干部通过赵校长的精彩讲解和案例分析，不仅学习了最前沿的管理知识，更重要的是学会了如何将理论应用于实践，如何面对挑战与解决问题。这种提升，是全面的，是深层次的，是让人终身受益的。

为助力我镇一线教师们在教研之路上点亮明灯，在晚上，赵桂霞校长继续为老师们带来了一场主题为《以高品质教研成就高质量教学》的知识盛宴。赵校长从理论出发，由“教”走向“学”，教学变革的路径和策略是什么？赵校长层层递进，为老师们展开了一幅真实可感的课堂美好画卷。以“布鲁姆目标教学理论”为原理将“主题任务”转化为“学习目标”。什么是学习？学习如何发生？引导老师们思索学习原理，寻找从“教”走向“学”的原点。接着通过具体案例与理论结合，赵校长阐述了如何开展有效的教研活动，从精准的教学目标设定，到灵活多样的教学方法选择，再到科学合理的教学评价体系构建，每一个环节都关乎教学质量的提升。她强调，教师要以学生为中心，关注学生的学习需求和个体差异，通过教研不断优化教学策略，让课堂真正成为学生成长的摇篮。

此次培训如同一盏明灯，照亮了在座的老师们前行的道路。相信在我们老师的深度思考与探索下，定能携起手来搭建桥梁，助力中堂教育教学工作高质量发展。