【润心教育】新秀竞赛绽芳华 笃行不怠促成长——中堂中学教育集团槎滘小学2025年青年教师课堂教学能力比赛（语文科）

在教育的沃土上，青年教师如同春日里绽放的花朵，用自己的热情和智慧点缀着教育的春天。2025年3月起，中堂中学教育集团槎滘小学举行了青年教师课堂教学能力比赛，来自语文科组的14位青年教师以教室为舞台，竞相绽放，展现了他们在教学上的独特魅力和深厚底蕴。

唐瑞生老师的《元日》通过细致入微的讲解，搭配生动的图片和视频，让学生仿佛穿越至宋代，亲身感受春节的热闹氛围。学生们被深深吸引，积极参与课堂讨论，对中华传统文化有了更深刻的理解。

张淑婷老师的《军神》以刘伯承将军的英勇事迹为线索，通过角色扮演和小组讨论，让学生深刻理解军人的坚韧与担当。学生们被将军的英勇事迹所感动，纷纷表示要学习将军的精神，为国家和人民做出贡献。

莫淑兰老师的《当代中国精神的集中体现》以“资源驱动”为核心策略，构建了立体化的教学体系。课堂伊始，她通过播放的经典视频片段、科技成就图片，迅速将学生带入“精神传承”的情境中。这种“视听共振”的导入方式，既符合高年级学生的认知特点，又为后续理论阐释奠定了基础。 

陈少冰老师的《青蛙卖泥塘》通过有趣的课堂互动和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文。学生们热情高涨，积极参与角色扮演，不仅理解了课文内容，还学会了用双手创造美好生活的道理。

胡姗老师的《学弈》通过对比教学和案例分析，引导学生深入理解课文主旨。学生们在课堂上积极思考，踊跃发言，深刻认识到专注与分心在学习中的差异，表示要珍惜时间，培养专注力。

殷雅婷老师的《花钟》巧妙运用多媒体教学，展示各种花卉的图片和视频，激发学生的学习兴趣。学生们被美丽的花卉所吸引，纷纷表示要爱护大自然，珍惜身边的每一份美好。

彭仔妹老师的《荷叶圆圆》通过生动有趣的课堂互动，让学生感受荷叶的美丽和童趣。学生们在课堂上欢笑不断，对荷叶的美丽有了更直观的认识，也培养了他们的想象力和表达能力。 

谢紫红老师的《蜘蛛开店》通过情景模拟和角色扮演，让学生深入理解课文内容。学生们在课堂上积极参与，思考蜘蛛开店失败的原因，培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

黄淑珩老师的《大象的耳朵》通过细致入微的讲解和形象的肢体语言，让学生理解大象耳朵的特点和作用。学生们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，学会了接纳和欣赏自己的独特之处。

罗沛琼老师的《清贫》以革命先烈的英勇事迹为素材，引导学生感受革命精神的伟大。学生们在课堂上深受感动，纷纷表示要学习革命先烈的精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

梁珍珍老师的《我是一只小虫子》通过生动的课堂互动和有趣的角色扮演，让学生体验小虫子的生活。学生们在课堂上热情高涨，积极参与角色扮演，理解了每个生命都有自己独特的价值和意义。

容璇老师的《蜜蜂》通过观察和实验的方式，让学生了解蜜蜂的生活习性和对人类的贡献。学生们在课堂上仔细观察，认真记录，培养了他们的观察力和环保意识。

李研慧老师的《文具的家》通过欢快的节奏和有趣的识字方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文。学生们在课堂上快乐学习，积极参与课堂互动。

张心怡老师的《读读童谣和儿歌》本课程主要围绕童谣和儿歌展开，通过阅读、朗读、背诵和表演等多种形式，让学生感受童谣和儿歌的魅力。激发学生的阅读兴趣，培养学生的语文素养，同时也为学生的童年增添更多快乐和美好的回忆。